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Mostrando ítems 1-6 de 6
La violencia filio-parental. Padres y madres como colectivos vulnerables en los tiempos de la Covid-19
(Tirant Lo Blanch, 2022)
La COVID-19 es una pandemia derivada de la enfermedad ocasionada por el virus SARS-CoV-2 que se localizó por vez primera en diciembre de 2019 en la ciudad de Wuhan, China. El origen era una tipología de neumonía de etiología ...
La Gestión del Duelo y su Influencia en la Educación Universitaria durante la Pandemia del COVID 19
(Advances in Building Education, 2021)
La pandemia ocasionada por el coronavirus ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos nacionales. El sistema educativo se ha visto envuelto en un cambio nunca antes visto que ha obligado a una transformación ...
La Covid-19 como excusa para introducir de lege ferenda una nueva atmósfera procesal
(Atelier, 2021)
El último día de diciembre de 2019 la Organización Mundial de la Salud,
bajo la autoridad de las Naciones Unidas, recibió del gobierno chino la inquietante alerta sanitaria de un virus descontrolado de origen incierto y ...
A propósito del estado de alarma decretado en España por causa del Covid-19: el olvido del principio de proporcionalidad
(Revista Vasca de Administración Pública, 2021-04)
En el presente trabajo efectuaremos un análisis de la regulación del estado de alarma (requisitos y procedimiento para su adopción), poniéndolo en relación con las exigencias que dimanan del principio de proporcionalidad, ...
Privacidad y Coronavirus: aspectos esenciales
(Dykinson, 2020)
La presente monografía es una de las primeras en España, y seguramente en Europa, en analizar de manera profunda y detallada la incidencia de la regulación actual sobre protección de datos personales en la crisis de ...
La formación de docentes a partir de las experiencias de un curso de superación en el ámbito de la educación integral en tiempos de pandemia
(Revista Iniciação & Formação Docente, 2022-12-31)
El artículo aborda la cuestión del protagonismo del docente en el contexto de la formación integral en la formación docente. El objetivo es ofrecer un aporte reflexivo sobre la práctica profesional en los diferentes niveles ...