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Mostrando ítems 1-10 de 25
The 4C’s in Arts and Crafts applying ArtsBased Service-Learning: design of an intervention proposal for Primary 5
(2019-07-24)
artistic processes and realities from
outside the schools, providing with a clear communicative and creative purpose. As a
result of implementing Arts-based Service-Learning, the foundations of this method
assist in the implementation of the 4C’s Framework...
Prácticas de crianza inclusivas e interculturales para la atención a la primera infancia en la modalidad C.N.H. creciendo con nuestros hijos, provincia de Orellana
(2020-09-23)
El presente trabajo de TFM representa la visualización de los elementos conceptuales de las
prácticas de crianza inclusivas e interculturales para la atención a la primera infancia en la
modalidad C.N.H Creciendo con Nuestros Hijos, constituyendo...
CLIL teachers’ materials: Sciencetextbook’s evaluative template
(2019-01-05)
in mind, this study’s main objective is to create
a CLIL Science evaluation template to attend one of the reasons mentioned above:
the CLIL fundamentals. Therefore, the present study’s template lays its basis on
Coyle’s 4C’s framework and the main features...
C.P. La Fila: dejando atrás la escuela tradicional
(2014-07-29)
, formación y comunicación. De esta forma, se presenta el proceso de transformación en el que el C.P. “La Fila” esta inmerso con la finalidad de dejar atrás la escuela tradicional....
Gestión, comunicación y liderazgo en el C.E.I.P. San Sebastián El Boalo, Madrid
(2014-07-29)
El proyecto que se presenta en este Trabajo Fin de Máster (T.F.M.) es un elemento fundamental para acceder a la dirección del C.E.I.P. (centro de educación infantil y primaria) “San Sebastián” de El Boalo, Madrid, que nace con el objetivo de ser un...
Proyecto de dirección del C.E.I.P Pilar Montaner
(2023-02-02)
El presente trabajo tiene como objetivo principal la realización de un plan integral de dirección para un centro de nueva creación, el C.E.I.P “Pilar Montaner”. Para esto se ha realizado un análisis DAFO para poder definir las posibles debilidades...
Implementing CLIL through PBL in Physics and Chemistry in 2ºESO: The Periodic Table Project
(2020-09-19)
and PBL methodologies can
be a powerful motivational instrument for bilingual education in any subject.
This intervention proposal is designed as an attempt to show, firstly, how to
change students’ perceptions of learning Physics and Chemistry (P&C...
Diseño e implementación de una propuesta didáctica para Biología y Geología de 4º de la ESO basada en la metodología Flipped Classroom y el Aprendizaje Cooperativo
(2018-05-24)
innovadora metodología Flipped Classroom (FC) con el Aprendizaje Cooperativo (ApC) para abordar los
contenidos de una forma atractiva y motivadora.
Tras la implementación de la propuesta se concluye que la metodología FC ha resultado positiva para los
alumnos...
Enseñanza en Bachillerato de Geometría a través del aprendizaje de un lenguaje de programación orientado a objetos
(2012)
como un objetivo curricular en sí mismo o bien como un medio para alcanzar otro objetivo curricular. Ambos aspectos son importantes, aunque es en el segundo en el que se centra el presente trabajo, concreta-mente en la geometría y la programación en C...
Desarrollo de la inteligencia emocional y la interculturalidad mediante el aprendizaje de unidades fraseológicas
(2019-06-20)
de niveles
superiores B2, C1 y C2 sobre educación emocional e interculturalidad. La
comunidad educativa en estas instituciones suele caracterizarse por la gran
diversidad sociolingüística y cultural de sus alumnos y profesores, así como por
los retos...