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Mostrando ítems 1-9 de 9
Influencia de la atención y las estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico
(2014-01-17)
Objetivo. Comparar las diferencias en atención y estrategias de aprendizaje (adquisición
y codificación) entre un grupo de alumnos con bajo rendimiento escolar y un
grupo de alumnos con alto rendimiento escolar. Metodología. ...
Relación entre el uso de las tablets y el nivel de memoria y atención en niños de infantil
(2016-05)
Teniendo en cuenta la importancia de las Tecnologías de la Información y comunicación en la vida diaria y como ha irrumpido en la sociedad, se ha considerado apropiado estudiar su influencia en ciertas variables
neuropsicológicas ...
Impacto de la inteligencia emocional en la atención y en el rendimiento académico de alumnos de diversificación curricular
(2015-07-15)
Actualmente, el estudio de la atención y de los diversos factores que la condicionan, está cobrando cada vez mayor importancia en el campo de la investigación educativa. El presente trabajo trata de desarrollar las relaciones ...
Diferencias y semejanzas en la memoria, la atencion y el rendimiento académico en estudiantes con y sin diversidad funcional auditiva
(2016-04)
La memoria y la atención son funciones cognoscitivas que se relacionan entre sí para ayudar al ser humano en la adquisición de cualquier proceso de aprendizaje. Ormrod (2005), afirma que la atención es esencial para el ...
Relación entre atención, creatividad y rendimien-to académico en alumnado de conservatorio de enseñanzas profesionales
(2013-07-26)
Con el presente trabajo se pretende analizar la creatividad y la atención en las enseñanzas profesionales de música y su repercusión en los resultados académicos. Para ello, se ha seleccionado una muestra de 84 alumnos de ...
Influencia de la atención, memoria y motivación en el rendimiento académico
(2015-06-12)
Introducción: Dado que estudios recientes sostienen que al hablar de aprendizaje debemos atender tanto a factores afectivos y motivacionales como a factores cognitivos, creemos muy apropiado llevar a cabo este trabajo en ...
Relación entre los procesos atencionales, de memoria y el rendimiento académico en estudiantes de 8-9 años
(2016-11)
Introducción: Tras la incursión de la Neuropsicología en la educación se abre un nuevo campo de estudio de los procesos implicados en el aprendizaje que resultan determinantes para mejorar el rendimiento y alcanzar el éxito ...
Desarrollo de un programa de Inteligencia Emocional Plena y su implicación en variables neuropsicológicas en alumnado de Sexto de Educación Primaria
(2017-06)
En los últimos años el interés por los efectos de la práctica del mindfulness ha ido en aumento. Sin embargo, las investigaciones son escasas en el ámbito educativo, desconociendo su posible repercusión y mejora en este ...
Memoria auditiva y atención, y su relación con el rendimiento académico en niños de 3° y 4° de primaria
(2016-05)
El objetivo de este estudio es confirmar si hay relación entre la memoria auditiva y la
atención, y el rendimiento académico en las asignaturas de lenguaje, matemáticas e inglés
en una muestra de 29 niños de tercero y ...