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Mostrando ítems 51-60 de 156
Análisis de las diferencias en la percepción de la materia de Biología y Geología entre 3º ESO y Bachillerato y de los factores implicados en la mejora de dicha percepción
(2017-01-27)
En este trabajo de investigación se ha pretendido analizar la existencia de
diferencias en la percepción de la materia de Biología y Geología entre los
estudiantes de 3º de ESO y 1º y 2º de Bachillerato en un centro ...
Introducción a la programación numérica con GNU Octave para Matemáticas de 2º de bachillerato
(2017-01-20)
El presente estudio tiene como objeto plantear una solución, en forma de intervención educativa, a un problema de aprendizaje observado en los alumnos ciencias técnicas que terminan sus estudios en un instituto determinado: ...
Educar desde el ‘FRILUFTSLIV’ y el corazón: un acercamiento al sistema educativo noruego
(2017-07-27)
La distancia existente entre el niño y la naturaleza es cada vez más evidente hoy en
día, una separación que nace de las nuevas tecnologías, las familias y el entorno en el que
vive el niño, sin olvidarnos de la escuela. ...
Mediación escolar y comunicación asertiva para mejorar la convivencia escolar
(2017-07-21)
Se pretende realizar una intervención psicopedagógica en una escuela secundaria ficticia
donde se recibió la demanda de que existía un problema de relaciones entre el alumnado.
Se planteó la hipótesis de que se trataba ...
Promoción y Educación para la Salud en la Escuela. Una revisión de conceptos y procedimientos
(2017-01-27)
La conveniencia de realizar actividades de Promoción y Educación para la Salud (PES) en la Escuela es una orientación de organismos internacionales y nacionales, gubernamentales o privados, que tienen algo que ver con la ...
Unidad didáctica con diferenciación para alumnos con altas capacidades: Trigonometría para 4º de ESO
(2017-06-01)
A diferencia de la gran cantidad de metodologías y la amplia aceptación y normalización de los planes educativos y medidas de atención diferenciadas para alumnos con necesidades educativas especiales (NEE), dentro de estas ...
El Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje por Descubrimiento Guiado como estrategias didácticas en Biología y Geología de 4º de ESO
(2017-06-20)
La didáctica de las ciencias aboga por una metodología en la que intervengan varios modelos didácticos, y no sólo el modelo tradicional basado en la transmisión-recepción. Se considera adecuado el uso del modelo constructivista ...
La Alhambra como espacio didáctico para la enseñanza de geometría en 3º de ESO
(2017-06)
El aprendizaje de las matemáticas y concretamente de la geometría presenta unos resultados deficientes entre los estudiantes españoles que ponen de manifiesto la necesidad de diseñar unas estrategias de intervención que ...
Neurociencia cognitiva aplicada al aprendizaje de segundas lenguas
(2017-01-27)
El objetivo principal de este proyecto es realizar un estudio de la actual
situación del campo de la neurociencia cognitiva aplicada al aprendizaje de segundas
lenguas.
Para alcanzar dicho objetivo, se empleará una ...
Modelo Flipped Classroom para la Formación Profesional de Cuidados Auxiliares de Enfermería
(2017-06-22)
En pleno siglo XXI, la presencia de las nuevas Tecnologías de la Información y de la
Comunicación en el contexto educativo constituye un hecho casi incuestionable. Sin
embargo, su uso en las aulas pone en entredicho la ...