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Mostrando ítems 161-170 de 321
Diseño y validación de un Programa de prevención del Ciberbullying en tutoría de secundaria
(2013-07-26)
Este trabajo fin de máster tiene como propósito el diseño y validación de una guía de
prevención del ciberbullying que pueda ser aplicada en las tutorías de educación
secundaria.
Para lograr el objetivo propuesto, en ...
Aplicación de la robótica Lego en la docencia de tecnología en el IES Príncep de Girona
(2013-07-23)
El trabajo que se presenta a continuación describe el proceso de implantación de la robótica Lego a nivel de secundaria en un instituto de Barcelona. El análisis de dicho proceso, va a permitir conocer, entre otros aspectos, ...
Estudio sobre la importancia del grado de implicación de los padres en la educación de sus hijos. Propuesta de intervención para orientar a las familias a saber aumentar en sus hijos de 1º de la ESO el interés por las Ciencias de la Naturaleza.
(2013)
En este Trabajo Fin de Máster se ha realizado una investigación acerca de la implicación de los padres en la educación de sus hijos, haciendo una búsqueda de información bibliográfica sobre la importancia de su implicación, ...
Criterios de idoneidad pedagógica y uso de software educativo para la enseñanza del idioma inglés: estudio en el área de la rioja.
(2013-09-20)
Este trabajo de investigación se centra en el estudio y análisis de Software Educativo,
como medio informático y herramienta TIC al servicio de los procesos de enseñanzaaprendizaje.
Se pretenden establecer criterios de ...
La investigación-acción como medio para la innovación en la enseñanza de la geología en la asignatura de ciencias de la naturaleza de 1º de educación secundaria obligatoria
(2013-07-26)
La técnica de “Investigación-acción” es una forma de entender la enseñanza cuyos principales rasgos característicos son: ser un proceso sistemático de aprendizaje orientado a la práctica, ser participativa y colaborativa ...
Dificultades que presentan los alumnos con TDAH en el aprendizaje de la asignatura física y quimica de 4º de ESO
(2013)
Se define Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) como un
trastorno de origen neurobiológico caracterizado por un patrón constante de falta de
atención, la impulsividad y/o la hiperactividad motora y/o ...
Estudio comparativo de la Condición Física en alumnos de primero de ESO en dos centros educativos de Langreo y Pola de Siero en relación a las horas semanales lectivas de Educación Física.
(2013-09-19)
Objetivo: Valorar la condición física de los alumnos de primero de ESO en dos centros
educativos de Langreo y Pola de Siero en función de las horas semanales de educación
física y su relación con el género y el índice ...
La pizarra digital en el aula de tecnología de 3º de la ESO
(2013-09-18)
Las pizarras digitales han irrumpido con fuerza en las clases de secundaria de los
centros educativos españoles. Tachada de innecesaria por unos y de gran avance por
otros, la pizarra digital supone un cambio en la forma ...
Estudio exploratorio de la calidad de las páginas web docentes para su aplicación en las clases de Física y Química de 3º de la E.S.O.
(2013-11-10)
Nuestra sociedad se ha convertido en la sociedad de la información y el conocimiento y con ello, se ha dado un gran avance a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que se han implantado en todos los ...
Influencia de la lateralidad y los movimientos oculares en la lectura
(2013-07-26)
El presente trabajo muestra la influencia que la lateralidad y la movilidad ocular (sacádicos) tienen respecto al proceso lector, comprobando si las dificultades que algunos alumnos tienen en la lectura vienen dados a causa ...