• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem

    Aplicación de la robótica Lego en la docencia de tecnología en el IES Príncep de Girona

    Autor: 
    Martínez-Caballé, Daniel
    Fecha: 
    23/07/2013
    Palabra clave: 
    innovación metodológica; recurso educativo; robótica lego; TIC; educación secundaria; Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Tecnología e Informática
    Tipo de Ítem: 
    masterThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/1959
    Open Access
    Resumen:
    El trabajo que se presenta a continuación describe el proceso de implantación de la robótica Lego a nivel de secundaria en un instituto de Barcelona. El análisis de dicho proceso, va a permitir conocer, entre otros aspectos, qué recursos van a ser necesarios, cómo se puede usar la robótica educativa en el aula de Tecnología o qué impacto tiene sobre los alumnos. Así, en una primera parte se lleva a cabo una breve contextualización de la robótica Lego en el marco educativo, y se realiza una breve introducción al trabajo con este tipo de robots, quedando patente de este modo el enorme potencial de este recurso educativo. En una segunda parte, se describe y analiza la experiencia llevada a cabo en el IES Príncep de Girona, tanto desde el punto de vista del docente que lideró dicha implantación, como del alumno. Este análisis permitirá identificar los recursos que han sido necesarios y una posible metodología de aplicación, así como conocer la percepción que tienen los alumnos acerca de la utilización de robots Lego en el aula. Finalmente, como complemento a éste análisis, se proponen una serie de ejercicios prácticos, que pueden ser de utilidad tanto para el alumno de secundaria y/o bachillerato, como para el profesor que decida implantar este recurso educativo en el aula.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: 2013_07_23_TFM_ESTUDIO_DEL_TRABAJO.pdf
    Tamaño: 883.8Kb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Área de Educación

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    2023
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    191
    116
    172
    163
    140
    64
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    569
    325
    270
    217
    292
    153

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Análisis de la influencia de los goles encajados en la clasificación final de las principales ligas de fútbol europeas 

      González-García, Higinio ; Martínez Martínez, Francisco Daniel (Journal of Sport and Health Research, 09/2019)
      En el fútbol, el número de goles anotados o encajados, es lo que da como resultado que se obtenga o no la victoria. Los objetivos de este trabajo fueron: conocer las diferencias de los goles encajados en función del ...
    • Satisfacción laboral en el profesor de educación física de Cienfuegos (Cuba) 

      Zurita, Félix; Rojas Cabrera, Miguel; Linares Girela, Daniel; López Gutiérrez, Carlos Javier; Martínez Martínez, Asunción ; Castro-Sánchez, Manuel (Revista de Ciencias Sociales, 2015)
      El objetivo de este estudio es comprobar los efectos de la edad, el género y antigüedad en la satisfacción laboral de los docentes de educación física en Cienfuegos (Cuba). En este trabajo de tipo descriptivo, exploratorio ...
    • Efecto de marcar primero en la final de la UEFA Champions League y la UEFA Europa League 

      Martínez Martínez, Francisco Daniel; González-García, Higinio (Retos, 2020)
      Este estudio tiene como objetivos: i) conocer cómo influye el efecto de marcar primero en el resultado final del partido; ii) comparar el efecto de marcar primero, los goles totales, el periodo de marcar en el partido y ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja