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    Estudio exploratorio de la calidad de las páginas web docentes para su aplicación en las clases de Física y Química de 3º de la E.S.O.

    Autor: 
    Muñoz-Cano, Ana Belén
    Fecha: 
    10/11/2013
    Palabra clave: 
    TIC; recurso didáctico; educación secundaria; química; Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Física y Química
    Tipo de Ítem: 
    masterThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/2169
    Open Access
    Resumen:
    Nuestra sociedad se ha convertido en la sociedad de la información y el conocimiento y con ello, se ha dado un gran avance a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que se han implantado en todos los ámbitos de la vida e inevitablemente, en los centros educativos. Por esta razón, el docente debe hacer una selección y un análisis crítico de esta herramienta educativa que son los recursos TIC y evaluar aquellos recursos que se ajustan al contexto y a los propósitos que quiere conseguir en el aula con sus alumnos.
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