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Mostrando ítems 51-60 de 362
Desarrollo motor y aprendizaje de la escritura en niños de cinco años
(2014-07-29)
El objetivo de esta investigación ha sido examinar el desarrollo de los patrones motrices básicos en niños de Educación Infantil y su posible influencia en el proceso de aprendizaje de la escritura. Para el estudio se ...
Evaluación y desarrollo de las inteligencias múltiples a través de procesos creativos
(2015-06-09)
El presente trabajo nace de la necesidad de abordar el concepto de creatividad e inteligencia, con el fin de dar respuesta al interrogante de si es viable el desarrollo de las inteligencias múltiples a través de las etapas ...
Motricidad y lenguaje en Educación Infantil, ¿van de la mano?
(2016-06)
La motricidad y el lenguaje son dos aspectos esenciales del desarrollo global del individuo, los cuales le posibilitan relacionarse y comunicarse con el mundo exterior. El objetivo de la presente investigación es estudiar ...
Relación entre la Creatividad, la Atención y los Procesos Lectores en estudiantes colombianos de grado séptimo
(2016-05-27)
El objetivo de la presente investigación consiste en analizar la relación existente entre los procesos neuropsicológicos de creatividad y atención, así como los procesos lectores. Para ello, este estudio se diseñó con un ...
Desarrollo de la inteligencia viso-espacial para la mejora de habilidades lingüísticas
(2015-07-27)
Vivimos en un mundo donde lo visual invade nuestra vida cotidiana. Se estima que la mayoría de las habilidades que poseemos, de los conocimientos que adquirimos y de las actividades que desarrollamos las aprendemos o ...
Relación entre las Inteligencias Múltiples y el Proceso Lector en 2° de primaria
(2016-06)
El proceso lector es un soporte fundamental en el aprendizaje y por lo tanto esta presente en casi todos los aspectos de la vida y tiene una relación con las diferentes inteligencias que propone Gardner (1983). La presente ...
Relación entre la lateralidad y el desarrollo del proceso lecto-escritor
(2016-04-22)
La lectura y escritura son ejes fundamentales implicados en el rendimiento escolar y es posible que, durante la fase de adquisición y afianzamiento, se presenten dificultades que estén relacionadas con trastornos en la ...
Relación entre la Planificación y los Hábitos y Técnicas de estudio en adolescentes entre 12 y 13 años de edad
(2016-06)
Las funciones ejecutivas (FE) se definen como un conjunto de habilidades que participan en la regulación, planificación, ejecución y modificación de conductas para alcanzar una meta u objetivo. Diferentes investigaciones ...
Influencia de la comprensión verbal y la memoria de trabajo en el rendimiento escolar en la asignatura de lengua castellana en Educación Infantil
(2016-03)
Introducción: el lenguaje, como mediador de los procesos de aprendizaje, tiene un rol fundamental en el rendimiento escolar de los estudiantes. Para mejorar este rendimiento en los estudiantes de Educación Infantil, es ...
Creatividad, inteligencias múltiples y estrategias de aprendizaje en maestras y maestros en formación
(2016-07)
La creatividad y las inteligencias múltiples de Gardner han generado un gran interés debido a su aplicación en el campo educativo, especialmente en la educación superior. En el presente trabajo de investigación se pretendía ...