• Mi Re-Unir
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Buscar 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Buscar
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Buscar

    Buscar

    Mostrar filtros avanzadosOcultar filtros avanzados

    Filtros

    Use filtros para refinar sus resultados.

    Mostrando ítems 31-40 de 155

    • Opciones de clasificación:
    • Relevancia
    • Título Asc
    • Título Desc
    • Fecha Asc
    • Fecha Desc
    • Fecha Publicación Asc
    • Fecha Publicación Desc
    • Resultados por página:
    • 5
    • 10
    • 20
    • 40
    • 60
    • 80
    • 100

    La inclusión y adaptación de los alumnos con necesidades educativas especiales en las sesiones de educación física en la educación secundaria obligatoria 

    Sampera-Condeminas, Joan (2014-09-12)
    En este trabajo se realiza un estudio sobre los alumnos con necesidades educativas especiales, tratando de conseguir una mejora en la adaptación e inclusión de los mismos. Para conseguir este objetivo, se intentará ...

    Medida de la eficacia de las simulaciones digitales Como facilitadores del aprendizaje de Física y Química en 2º de Bachillerato. 

    Pavón-Coronel, Cristóbal Moisés (2014-05-15)
    Con el objetivo de descubrir la utilidad como agente facilitador y estimulador de aprendizaje de las simulaciones informáticas con finalidad didáctica, en este trabajo se ha realizado un estudio de campo seleccionando ...

    Enseñanza de funciones y gráficas en 2º de la ESO utilizando la Pizarra Digital Interactiva 

    Garat-González, María de los Ángeles (2014-05-15)
    En este Trabajo de Fin de Máster se elabora una propuesta didáctica para la enseñanza del bloque funciones y gráficas de la asignatura de matemáticas a alumnos de 2º de la ESO utilizando recursos didácticos a través de la ...

    La Inteligencia Emocional como instrumento para promover la disposición de comunicarse en clase de lengua extranjera en secundaria 

    Garciandía-Lacunza, Eugenio Luis (2014-06-03)
    En las últimas décadas han comenzado a proliferar estudios que sostienen que la Inteligencia Emocional juega un papel significativo en los procesos de aprendizaje. En este contexto, el presente trabajo analiza la relación ...

    Breve investigación sobre la influencia de las prácticas de laboratorio para la mejora del aprendizaje en alumnos de 4º ESO. Caso específico: Elaboración de vino tinto 

    Subías-Campos, Efrén (2014-09-12)
    Este Trabajo Fin de Máster muestra una propuesta práctica innovadora que conecta con los fenómenos de la vida cotidiana con una actividad que consiste en la elaboración de vino en clase. El objetivo de esta investigación ...

    Uso del edublog en la materia de Ciencias de la Naturaleza en alumnos de 1º de la ESO 

    Fernández-Peralbo, Antonio (2014-07-18)
    En esta investigación se analizan las características de los edublog como recurso didáctico aplicado a la Educación Secundaria Obligatoria. Se ha revisado la problemática relacionada con la necesidad de incorporar prácticas ...

    Tratamiento de la educación ambiental en la educación secundaria obligatoria. El uso de Webquest como recurso didáctico aplicado 

    García-Martínez, Alicia (2014-06-05)
    La Educación Ambiental forma parte de la educación en valores recogida en el currículo de la educación secundaria obligatoria, y está orientada a que el individuo a partir del conocimiento reflexivo y crítico de su realidad ...

    El sistema preventivo de Don Bosco en la escuela del siglo XXI 

    Navajas-Josa, Alejandro (2014-12-19)
    Este trabajo pretende abordar el método preventivo de don Bosco (1815-1888), sacerdote y educador italiano, fundador de los salesianos, congregación religiosa que cuenta en la actualidad con casi 16.000 sacerdotes que ...

    Las competencias de liderazgo como agente de cambio en la educación secundaria a través de la obra de S.R. Covey 

    Fisas-Hernández, Roser (2014-12-19)
    Existen diversas maneras de enfocar la formación en c0mpetencias de liderazgo, tan necesaria para la vida profesional y social. El colegio La Vall ha escogido la teoría de Stephen Covey sobre los 7 hábitos para formar a ...

    Enseñanza de funciones y gráficas de 1º de bachillerato basada en la utilización de la pizarra digital interactiva como recurso didáctico 

    Fernández de Arroyábe - Guerras, Julen (2014-06-05)
    El presente trabajo trata sobre el estudio del uso de la PDI como herramienta efectiva en la enseñanza del tema de funciones y sus representaciones gráficas a través de programas informáticos en primero de Bachillerato de ...
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • . . .
    • 16

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioContacto: reunir@unir.net

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta comunidadPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso

    afina tu búsqueda

    AutorAbadías-Ibarbia, Raquel (1)Aguirre-Gastañaga, Jon (1)Ajamil-Sanz, Paula (1)Albir-Mañanes, Martina (1)Albisu-Múgica, Miryam (1)... ver todoPalabra clave
    educación secundaria (155)
    Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Matemáticas (30)TIC (27)Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad Biología y Geología (26)Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Física y Química (23)... ver todoFecha
    2014 (155)






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja