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Mostrando ítems 221-230 de 368
Proyecto creativo a través de las Inteligencias Múltiples en 1º de Primaria
(2014-07-29)
Tras la teoría formulada en 1983 por Howard Gardner se produce una revolución sobre el concepto
de inteligencia, y todo lo que ella implica. Además de este nuevo concepto de inteligencia, Gardner
hace alusión a la relación ...
Motricidad ocular y lateralidad en el rendimiento lector de alumnos de Educación Primaria
(2014-11-27)
La estrecha relación que el desempeño lector guarda con el rendimiento escolar
durante las primeras etapas académicas obliga a los docentes a diseñar intervenciones
que permitan solventar, o al menos reducir, problemas ...
Lateralidad y procesos de escritura (Estudio con alumnos de 5º de básica primaria)
(2015-01-16)
La escritura es uno de los procesos más importantes del ser humano. A través de él se estable-cen las principales acciones de comunicación y de conocimiento. En la escuela es donde el niño comienza el aprendizaje del código ...
Inteligencia musical, rendimiento escolar y desarrollo integral en educación primaria
(2014-11-07)
Con esta investigación se pretende diseñar un programa de intervención para mejorar
la inteligencia musical y la discriminación auditiva, potenciando el rendimiento escolar y el
resto de inteligencias. En primer lugar, ...
Desarrollo de la creatividad y las Inteligencias Múltiples en una escuela libre
(2015-09-18)
El siglo XXI es el escenario de grandes avances neurocientíficos que nos han aproximado a una mejor comprensión del proceso de aprendizaje y desarrollo de la persona. Estos avances han permitido replantearse conceptos clave ...
Análisis de la relación entre Creatividad, Atención y Rendimiento Escolar en niños-as Escolarizados de más de 9 años
(2016-06-10)
El principal objetivo de este estudio es establecer el grado de correlación entre la creatividad, la atención: visual - auditiva y el rendimiento escolar, para proponer un plan de intervención creativo que mejore el proceso ...
Relación entre la memoria de trabajo, la planificación y el aprendizaje matemático
(2016-05)
Desde temprana edad el niño empieza a enfrentarse a situaciones cotidianas que lo llevan a dar respuesta y resolver problemas y tareas de tipo cognitivo, desarrollando posteriormente destrezas que favorecen su proceso de ...
Relación entre la inteligencia emocional, los hábitos de estudio y el rendimiento escolar
(2016-06)
El rendimiento escolar está influido por diversos aspectos, entre ellos la inteligencia emocional y la apropiación de hábitos de estudio. El objetivo de esta investigación es diseñar un programa de intervención neuropsicológica ...
Relación entre audición, motricidad y rendimiento en el área de lenguaje: Propuesta de un Programa de Intervención
(2016-04)
Introducción. El rendimiento académico es una de las cuestiones que más preocupa a las Instituciones educativas, especialmente en un país que no ha obtenido los mejores resultados en pruebas externas, como Colombia; por ...
Relación entre creatividad, inteligencias múltiples y los estilos cognitivos con el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
(2015-07)
El área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental es una de las más importantes en nuestro país (Colombia). En la mayoría de las instituciones educativas, las asignaturas que pertenecen a ella, tienen una alta intensidad ...