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Mostrando ítems 331-340 de 543
Bases psicológicas, pedagógicas y teóricas del bilingüismo en Educación Infantil.
(2014-06-14)
Este estudio pretende analizar la concepción del bilingüismo en las edades más tempranas, tanto dentro como fuera del aula de Educación Infantil. Con el fin de ahondar en la cuestión, se ha estudiado la confusión inicial ...
Inclusión del alumnado con discapacidad en el aula de Educación Infantil
(2014-06-20)
Las propuestas que se llevan a cabo para mejorar la inclusión del alumnado con discapacidad
en las aulas de Educación Infantil se reducen, básicamente, a la asignación de soportes
individualizados dirigidos a este alumnado. ...
Bilingüismo y método AICLE en Educación Infantil
(2014-02-14)
El presente trabajo se centra en el estudio del bilingüismo, metodología educativa cuya implantación está llegando cada vez a más a los Centros escolares del sistema educativo español. En líneas generales, se analizan ...
Cocinas del mundo: proyecto educativo para la diversidad cultural a través de la cocina en el segundo curso de educación infantil en la ciudad de Panamá
(2016-06-24)
La variedad culinaria es una manifestación suficientemente apropiada para que los alumnos de educación infantil puedan apreciar la diversidad cultural existente en un ambiente multicultural.
La cocina tradicional refleja ...
Evaluación de un programa de mejora de los déficits atencionales en niños de 4 y 5 años
(2013)
El presente trabajo fin de grado se centra en las dificultades que presentan los
niños que manifiestan déficit de atención en el aula. Se pretende comprobar si la
aplicación durante 2 meses del programa de cuadernos de ...
‘La espalda del bebé’. Propuesta de Intervención en el aula de los lactantes basada en el Método Pikler-Lóczy
(2017-05-15)
El presente Trabajo Final de Grado pretende realizar una Propuesta de Intervención en el Primer Ciclo de Educación Infantil.
El objetivo principal es diseñar una propuesta basada en la Metodología Pikler-Lóczy en un aula ...
Cómo se adquiere el inglés como L1 en Inglaterra y como L2 en España en niños de 4-5 años.
(2014-07-28)
La autora del presente trabajo de fin de grado propone exponer cómo se adquiere el
inglés como lengua nativa y cómo lo adquirimos en España además de los factores que
influyen en ello. Propone presentar los diferentes ...
La coeducación en San Martin Eskola (Aramaio). Propuesta de intervención para el segundo ciclo de Educación Infantil.
(2014-06-15)
El principal objetivo de este trabajo es mejorar la coeducación en San Martin Eskola de Aramaio, comenzando por realizar una Propuesta de Intervención en el segundo ciclo de Educación Infantil. Para ello se han establecido ...
La Filosofía aplicada a la Expresión Plástica en Educación Infantil
(2015-02-05)
En este Trabajo de Fin de Grado se expone una nueva metodología, la filosofía, para aplicar en el ámbito de la Expresión Plástica en Educación Infantil. Uno de los objetivos principales del trabajo es profundizar sobre el ...
Implantación del método Synthetic Phonics en el aula de Educación Infantil. Propuesta de Intervención para el curso p5.
(2014-06-20)
Con el presente Trabajo de Fin de Grado queremos poner en práctica una propuesta de intervención en el aula de Educación Infantil aplicando el método Synthetic Phonics. Como veremos, a través del aprendizaje del aspecto ...