Buscar
Mostrando ítems 1-4 de 4
Recreando la taxonomía de bloom para niños artistas. Hacia una educación artística metacognitiva, metaemotiva y metaafectiva
(ARTSEDUCA, 2019-01-01)
En este artículo llevamos a cabo una recreación de la taxonomía de Bloom pensada desde el educador
artístico y para las necesidades educativas que presenta un niño que está aprendiendo a través del arte.
Los modelos ...
La cognición expresiva como experiencia de relación del arte y la ciencia en la educación preuniversitaria
(Artnodes, 2019)
Visual epistemology studies images that are vehicles of knowledge in both art and science. However, there is also plastic thought and knowledge that is meant through diverse objects which we can enjoy and experience in ...
Describiendo las metodografías: crear, aprender e investigar biográficamente desde la educación artística
(ArtsEduca, 2020-09)
En este artículo describimos e introducimos el concepto de metodografía como complemento a la terminología existente relacionada con la educación artística, los procesos y métodos de creación y la investigación que ocurre ...
Diseño de un instrumento de evaluación de aplicaciones digitales (Apps) que permiten desarrollar la competencia artística
(Pixel-Bit- Revista de Medios y Educación, 2020-05)
Introducción. Las Apps de Arte son aquellas que se han pensado y diseñado para llevar a cabo experiencias artísticas o que permiten trabajar contenidos de arte. Metodología. En este estudio presentamos un instrumento de ...