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Listar RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN por autor "Gutiérrez-Ortega, Mónica"
Mostrando ítems 21-31 de 31
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Justicia y confianza claves para el intercambio de conocimiento en los grupos de investigación en la universidad
Hernández-Soto, Roberto; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Rubia-Avi, Bartolomé (ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación Docencia Creativa, 2023)El propósito de este estudio es analizar la influencia de la justicia y la confianza en el intercambio de conocimiento entre los miembros de un equipo de investigación de una universidad española. Se ha realizado un ... -
Loneliness and personality profiles involved in bullying victimization and aggressive behavior
Machimbarrena, Juan Manuel; Álvarez-Bardón, Aitor ; León-Mejía, Ana ; Gutiérrez-Ortega, Mónica ; Casadiego-Cabrales, A.; González-Cabrera, Joaquín (School Mental Health, 01/12/2019)Bullying is a worrisome reality due to its harmful consequences. Although many constructs have been associated with bullying victimization and aggressive behavior, its relationship both with loneliness and personality has ... -
La mirada del profesorado ante la atención temprana en España: estudio cualitativo
Gutiérrez-Ortega, Mónica; Zaragozá Tomás, Jessica; Fuentes De Santiago, Laura; Hernández-Soto, Roberto (Dykinson, 01/2022)El presente estudio pretende descubrir cómo percibe el profesorado de educación infantil a los servicios de Atención Temprana (AT), sus métodos o enfoques de trabajo y sobre los procesos de coordinación entre ambos servicios. ... -
Percepciones profesionales sobre las barreras para implementar un sistema aumentativo alternativo de comunicación de alta tecnología
Martínez González, Lidia María; Pacheco-Molero, Manuel; Escorcia-Mora, Claudia Tatiana; Gutiérrez-Ortega, Mónica (Bordon. Revista de Pedagogia, 2022)INTRODUCCIÓN. El campo de la comunicación aumentativa o alternativa (CAA) avanza continuamente y, dentro de este, cobran especial relevancia las nuevas tecnologías. Actualmente, los profesionales abordan el reto de facilitar ... -
Percepción del profesorado de las aulas multigrado desde una perspectiva DAFO
Martín-Cilleros, Maria Victoria; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Morán-Antón, Marta; Sánchez-Gómez, María Cruz (Revista Lusófona de EducaçãoRevista Lusófona de Educação, 2021)Las aulas multigrado son habituales en los centros educativos rurales, aunque en la actualidad están en peligro de desaparición debido a la baja natalidad y el efecto de la España vaciada. La investigación realizada presenta ... -
¿Por qué los profesores comparten conocimiento sobre su práctica?: una revisión sistemática sobre las comunidades de práctica
Hernández-Soto, Roberto; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Rubia-Avi, Bartolomé (Universidad de Santiago de Compostela, 2021)Los últimos años han traído muchos desafíos al rol docente que hacen que sea necesario y fundamental compartir e intercambiar conocimiento (KS) (Hajisoteriou, Karousiou, y Angelides, 2018). Con las transformaciones sociales ... -
¿Qué comparten los académicos de un grupo de investigación? Un caso de estudio crítico
Hernández-Soto, Roberto; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Rubia-Avi, Bartolomé (Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 2023)El propósito de este estudio es investigar el contenido del intercambio de conocimiento entre los académicos. Se pretende realizar una contribución empírica a un aspecto prácticamente inédito en el contexto nacional (español) ... -
Relationship between cyberbullying and health-related quality of life in a sample of children and adolescents
González-Cabrera, Joaquín ; León-Mejía, Ana ; Beranuy-Fargues, Marta ; Gutiérrez-Ortega, Mónica ; Álvarez-Bardón, Aitor ; Machimbarrena, Juan Manuel (Quality of Life Research, 10/2018)Purpose Health-related quality of life (HRQoL) is a well-known construct that refers to a state of complete physical, mental, and social well-being. Its relationship with multiple forms of violence, including bullying, ... -
Revisión bibliográfica y evolución del término resilencia
Fernández, Jose Ramón; Llamas-Salguero, Fatima; Gutiérrez-Ortega, Mónica (Revista Educativa Hekademos, 06/2019)Esta revisión teórica sobre el término resiliencia, persigue tres objetivos: revisar la literatura existente, sintetizar la tasa de frecuencia de los estudios sobre el tema en los últimos diez años y categorizar los ... -
Revisión sistemática exploratoria sobre el intercambio de conocimiento en las comunidades de práctica virtuales
Hernández-Soto, Roberto; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Rubia-Avi, Bartolomé (Ludomedia, 2021)Las Comunidades de Práctica Virtuales (VCOP) son entornos ampliamente reconocidos como instrumentos para la gestión de conocimiento y, de manera incipiente, se están empezando a valorar sus contribuciones desde el punto ... -
¿Son las personas disléxicas más creativas? Mito o realidad: metaanálisis
Gutiérrez-Ortega, Mónica; Torres-Quesada, M.; Crespo Alberto, Patricia; López-Fernández, Verónica; Fariña, Noemí; Barbon, Analia (Psicología Educativa, 2023)La afirmación de que las personas con dislexia son más creativas que las personas sin este trastorno específico del aprendizaje está muy extendida. Pero la complejidad del constructo de creatividad y la forma en que esta ...