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Alberto del Pozo Pardo: maestro de maestros. Aproximación biográfica
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2006)En este artículo se analiza la biografía y la producción científica de este eminente pedagogo español. Nació en Cuenca (España) el 27 de marzo de 1920 y falleció en Madrid el 21 de junio de 1998. Fue becario del Instituto ... -
Calidad de vida, educación física y salud
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)La calidad de vida supone un reto para las personas y para la sociedad en general ya que define unos elementos fundamentales de la vida en sociedad que se deben tener en cuenta a la hora de establecer el bien común como ... -
Competencias de los profesores para el uso de las TIC en la enseñanza. análisis de sus conocimientos y actitudes
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2006)El artículo analiza las competencias de los profesores para la integración de las TIC en la práctica escolar. Se estudian sus conocimientos y actitudes como variables que determinan el uso que hacen los profesores de los ... -
La construcción social del currículum: análisis crítico de los aspectos semánticos y epistemológicos
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2006)Este artículo analiza críticamente los problemas de orden semántico y epistemológico de la concepción de la construcción social del significado y del conocimiento. Esta posición la comparte la Historia del currículum y que ... -
De una didáctica de la filosofía a una filosofía de la educación
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2006)El artículo establece la relación entre la didáctica de la Filosofía y la Filosofía de la Educación, intentando mostrar que hay, de hecho, como consideran muchos autores, una relación entre los dos. Pero no porque la ... -
Desarrollo humano y capacidades. Aplicaciones de la teoría de las capacidades de Amartya Sen a la educación
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2006)El artículo ofrece un examen crítico de la concepción de la educación implícita en la teoría de las capacidades de Amartya Kumar Sen, uno de los padres del «desarrollo humano» y Premio Nobel de economía en 1998. Tras ... -
Educación en valores y experiencia axiológica: el sentido patrimonial de la educación
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2006)En este trabajo se establece una relación conceptual entre educación en valores y experiencia axiológica. Para nosotros la educación en valores, como tarea, se centra en construir experiencia axiológica y la educación en ... -
Educación familiar y alumnos con alto rendimiento
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2006)El presente estudio analiza la educación familiar recibida por una muestra de alumnos de la Comunidad de Madrid elegidos por haber obtenido Premio Extraordinario de Bachillerato (PEB), buceando en los factores próximos y ... -
La educación intercultural como factor clave de la eficacia contra el racismo
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2006)El racismo es la expresión de una relación de dominación que se manifiesta en el conjunto de las relaciones humanas. Aparece bajo formas diferentes, evoluciona constantemente e, insistiendo en unas variables o en otras, ... -
Efectos del programa bit para el aprendizaje de informática en personas con síndrome de down
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2006)El objetivo de este trabajo ha sido comprobar la eficacia de un nuevo método (BIT) para enseñar a los alumnos con síndrome de Down los elementos básicos de las nuevas tecnologías, y probar sus efectos en diferentes variables ... -
Etiología y factores de riesgo de los malos tratos intrafamiliares a la infancia. Intervención desde la escuela
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)Los objetivos de este artículo son dos: por un lado, presentar, después de su revisión, los modelos y teorías científicas con mayor vigencia sobre la etiología del maltrato infantil; por otro, tomando como referencia esos ... -
La familia como contexto de un desarrollo saludable
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)La familia es una institución natural, primaria, y por tanto de naturaleza universal que ha permanecido en todas las sociedades y civilizaciones, más allá de diferencias culturales concretas, de forma imprescindible para ... -
Fundamentos psicopedagógicos de las inteligencias múltiples
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2006)El objetivo del trabajo es estudiar las raíces psicopedagógicas del modelo de las Inteligencias Múltiples. Analizamos los datos procedentes de nuestro estudio realizado con 294 alumnos (preescolar y primeros niveles de ... -
La influencia de las actitudes de los profesores en el uso de las nuevas tecnologías
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2006)Los objetivos de la investigación que recoge este artículo eran analizar la incidencia de las actitudes de los profesores hacia las nuevas tecnologías (TIC) en su utilización. Trabajamos con una muestra de 296 profesores ... -
La investigación biográfica, estrategia de educación para la salud
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)Las historias de vida en la Educación para la salud se fundamenta en la importancia que tienen las formas y estilos de vida y la diversidad que manifiestan a través de los entornos culturales respectivos, el sentido de las ... -
Pensar el pensamiento del profesorado
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2006)En este artículo revisamos, desde el momento en que surge este ámbito de investigación hasta la actualidad, los múltiples términos que se utilizan para referirse al pensamiento del profesor. Analizamos sus fundamentos ... -
Política educativa y la naturaleza compleja de la educación. nuevos enfoques epistemológicos
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2006)El presente artículo aborda la solvencia epistemológica y el potencial innovador del conocimiento pedagógico de la Política de la Educación para el diseño actual y cuestiones más disputadas del sistema educativo. Reconocer ... -
Los procesos de observación del prácticum: análisis de las competencias
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2006)El proyecto realizado de aplicación de las TIC a la formación práctica de los estudiantes de educación en su fase de observación y desarrollo de las competencias, singularmente socio-profesionales, ha puesto de manifiesto ... -
Los programas de diversificación curricular: ¿Qué opinan los alumnos que los han cursado?
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2006)Un gran número de estudiantes fracasan en la consecución de los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). En Andalucía el fracaso escolar es casi del 30 %. Para hacer frente a esta situación y llevar a la ... -
Sentimientos y moral en Horkheimer, Adorno y Levinas
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)En este artículo se analiza el papel que ocupan los sentimientos en la moral de Horkheimer, Adorno y Levinas. Se exponen las distintas respuestas dadas a la pregunta de si la acción moral procede de la sola razón o del ...
