Listar Revista Española de Pedagogía por título
Mostrando ítems 1591-1610 de 1813
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Retórica y Educación: una aproximación a la escuela romana
(Revista Española de Pedagogía, 09/2022)En la antigüedad grecolatina era fundamental la formación de personas capacitadas, cultas y profesionales que supieran expresar adecuadamente sus ideas por medio del discurso, cómo tomar decisiones políticas, cómo defender ... -
Las retribuciones del personal docente del Estado en España (1940-1975)
(Revista Española de Pedagogía, 10/1978)Aunque el presupuesto general del Ministerio de Educación está alcanzando cotas muy superiores a las logradas hasta ahora el porcentaje de participación en los gastos públicos totales (no en la R.N. ni en el P.N.B.) se va ... -
Revisión de intervenciones para mejorar las habilidades pragmáticas en niños y niñas con problemas de conducta y atención
(Revista Española de Pedagogía, 05/2018)El lenguaje pragmático hace referencia al uso socialmente apropiado del lenguaje en función del contexto en que las interacciones tienen lugar. Por tanto, los déficits en las habilidades pragmáticas tienen importantes ... -
Revisión de una prueba psicológica de dominio de vocabulario: escala Bellevue
(Revista Española de Pedagogía, 01/1951)In this article the author shows the results he obtained when revising and adapting the additional test of vocabulary in its form of collective test which Wechsler included in the Bellevue scale to find out the adult ... -
Una revisión del liderazgo educativo
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2005)Los equipos directivos están sometidos a fuertes presiones políticas y contextuales que dificultan el ejercicio de un liderazgo instructivo y los abocan, por el contrario, a un desarrollo burocrático, gerencialista y ... -
Revisión sistemática sobre el uso de la tableta en la etapa de educación primaria
(Revista Española de Pedagogía, 05/2020)La gran transformación social que ha generado el desarrollo y la expansión de las TIC comienza también a irradiar el ámbito educativo, una vez que se han incorporado nuevos dispositivos al proceso de aprendizaje. Por ello, ... -
La revista de pedagogía: 1922-1936
(Revista Española de Pedagogía, 05/1992)En este número conmemorativo de la revista española de pedagogía, este artículo pretende presentar una publicación que puede considerarse como un antecedente de la misma y que desapareció en la Guerra Civil Española ... -
Las revistas científicas en educación y el contexto académico-administrativo. Algunas propuestas de cambio
(Revista Española de Pedagogía, 09/2018)Este artículo argumenta que la Revista de Educación, y en general, todas las revistas científicas de educación en España, están completamente integradas en el sistema académico administrativo y que las normas que rigen la ... -
Las revistas de investigación como humus de la ciencia, donde crece el saber
(Revista Española de Pedagogía, 09/2018)Son pocas en el mundo entero las revistas de investigación pedagógica que han conseguido mantenerse con éxito a lo largo de 75 años. Por eso, era razonable festejar este aniversario y reflexionar sobre los caminos que se ... -
Las revistas y el quehacer científico. En torno al cincuentenario de la revista española de pedagogía
(Revista Española de Pedagogía, 01/1992)Para el aniversario de la revista española de pedagogía, el Consejo Editorial decidió publicar un número especial que será el próximo. En esta Editorial, el Editor muestra la importancia de las revistas en trabajos científicos ... -
El romanticismo en pedagogía
(Revista Española de Pedagogía, 07/1948)Though the rupture of the glorious educational Catholic tradition comes from Reformation, we must point out the Newhumanist and Romantic movements as the cause, in the long run, of a very deep disintegration—just because ... -
Rotación por el método de prolongación de vectores
(Revista Española de Pedagogía, 04/1956)La rotación se considera como complemento, si no esencial, integrante, al menos, del Análisis Factorial. Cuando este análisis se aplica a variables psicológicas o pedagógicas, la rotación cobra una trascendencia singular. ... -
Rousseau, sublime perturbado
(Revista Española de Pedagogía, 04/1964)Tres tipos de influencias, creemos modestamente, coadyuvaron poderosamente a la creación de esa rica, compleja y a ratos desconcertante personalidad de Juan Jacobo (y esto haciendo salvedad de un cuarto factor por nosotros ... -
El saber hacer pedagógico desde la categoría antropológica de la gramaticalidad
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2001)El planteamiento pedagógico y el hacer educativo se conciben como actividades válidas para el per-feccionamiento humano, concebido como una constante re-di-señación psico-cultural. En estos tiempos de las dominancias de ... -
Saber ver el arte
(Revista Española de Pedagogía, 07/1962)Casi todas las teorias del arte de algún interés encierran en sí una concepción sobre la visión del arte, tal sucede en Malraux, H. Read, Worrlnger, Fiedler, Wolfflin, etc. Tanto en el momento de la educación como en el ... -
El sacramento de la eucaristía y la capacidad de renuncia
(Revista Española de Pedagogía, 04/1952)La educación, como perfeccionamiento de las facultades específicamente humanas, es un hecho individual. Mas, dada la realidad de la existencia humana, no se puede alcanzar la perfección individual prescindiendo de los ... -
Safisfacción con el mentor. Diferencias por rol y sexo
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2011)Una de las preocupaciones de los responsables de los programas de mentoría en la Universidad es buscar indicadores que justifiquen la eficacia de los mismos. Uno de los criterios más utilizados es la satisfacción con las ... -
San Isidoro, en la pedagogía
(Revista Española de Pedagogía, 10/1948)Hay en la vida de Ios pueblos momentos críticos que llegan a resolverse favorablemente por la voluntad de un solo hombre que concentra en si las energías disgregadas en la relajación política, moral o cultural. Es el ... -
San Jose De Calasanz creador de la escuela popular
(Revista Española de Pedagogía, 04/1949)La afirmación más importante para un criterio histórico de cuantas con motivo de este III Centenario se han hecho en torno a San José de Calasanz, es, sin duda alguna, la que lo define como Fundador de la escuela popular. ... -
San José De Calasanz, maestro de psicología moderna y perenne
(Revista Española de Pedagogía, 04/1949)La Escuela (piedad y letras) para pobres, luego gratuita para todos; la intervención de la Autoridad pública en contra del vagabundeo de la mocedad.—Condiciones generales que debe reunir el maestro.—La adscripción de cada ...
