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    • 2005
    • Nº 232, septiembre-diciembre 2005
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    • Nº 232, septiembre-diciembre 2005
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    Una revisión del liderazgo educativo

    Autor: 
    Waite, Duncan
    ;
    Nelson, Sarah
    Fecha: 
    30/09/2005
    Palabra clave: 
    liderazgo instructivo; situación del liderazgo; resistencias al liderazgo; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/4078
    Open Access
    Resumen:
    Los equipos directivos están sometidos a fuertes presiones políticas y contextuales que dificultan el ejercicio de un liderazgo instructivo y los abocan, por el contrario, a un desarrollo burocrático, gerencialista y perpetuador de su función. Se revisa la situación a partir de fuentes y expertos significativos de ámbitos tan dispares como Estados Unidos, Finlandia, Rusia o Sudáfrica. El trabajo deja también en evidencia el papel que están jugando las principales revistas internacionales de este campo, una de las cuales dirige uno de los autores de este artículo.
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    Nombre: UnaRevisionDelLiderazgoEducativo.pdf
    Tamaño: 287.5Kb
    Formato: application/pdf
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