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    • Procesos de socialización en la deficiencia mental 

      Pelechano Barberá, Vicente (Revista Española de Pedagogía, 04/1984)
      Tras la consideración de las cuatro definiciones más utilizadas en el mundo occidental de la deficiencia mental y en las que se destacan los aspectos del funcionamiento intelectual ·por una parte y, de otra, los de auto ...
    • Procesos educativos en la escuela. formación del profesorado, práctica docente y expectativas ante la reforma educativa 

      García del Dujo, Ángel; González Sánchez, Margarita (Revista Española de Pedagogía, 05/1999)
      Thc quality of education is nowadays a basic target in educational policies. But any attempt to transform or to improve educational practices should rely on teachers as basic and majar agents within the processes of ...
    • Processi decisionali e capacitá manageriali nella prospettiva dell'autonomia scolastica 

      Corradini, Luciano (Revista Española de Pedagogía, 05/1991)
      Este artículo es una reflexión general sobre los problemas concernientes al proceso decisional y a las habilidades y destrezas que se requieren para asegurar el éxito en la toma de decisiones. Tras unas puntualizaciones ...
    • La producción de películas para niños 

      Juez Vicente, Julián (Revista Española de Pedagogía, 04/1951)
      Aunque bajo este título nos vamos a referir a l cine educativo en general, tal como lo hemos definido en nuestro tema primero, como quiera que en el mismo hemos hecho especial mención del cine educativo propiamente dicho, ...
    • Producción educativa española en el Social Sciences Citation Index (2010-2020). III 

      Fernández-Cano, Antonio; Fernández-Guerrero, Alfonso (Revista Española de Pedagogía, 05/2022)
      En los años 1999 y 2011, la revista espa­ñola de pedagogía publicó dos estudios simi­lares en los que se revisaba la producción es­pañola del campo de la educación indexada en la base Social Sciences Education Index (SSCI). ...
    • Producción educativa española en el Social Sciences Citation Index (1988-97) 

      Fernández Cano, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 09/1999)
      This study examines the Spanish educational production inscrted in the SSCI (Social Sciences Citation Index) data base from 1988 to 1997. It quantifies the yearly productivity using direct data and ad hoc indexes. Then, ...
    • Producción educativa española en el Social Sciences Citation Index (1998-2009). II 

      Fernández-Cano, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2011)
      Este artículo de réplica revisa cienciométricamente la producción española en investigación educativa indexada en la base Social Sciences Citation Index (SSCI) de Thomson Reuters (base del antiguo Institute for Scientific ...
    • La productividad y la enseñanza de la ortografía castellana 

      de Cuadra Echaide, Ignacio (Revista Española de Pedagogía, 10/1957)
      Desde Andrés Bello hasta nuestros días, han sido varios los estudios sobre la reforma de la ortografía del idioma castellano que merecerían considerarse con detenimiento. Pero el objeto del presente estudio es totalmente ...
    • El profesor ante la democratización de la universidad: apuntes para un estudio 

      Buj Gimeno, Alvaro (Revista Española de Pedagogía, 01/1987)
      La democratización de la Universidad reclama la modificación congruente de las acciones del gobierno, los objetivos institucionales y las estrategias individuales de los estudiantes. El profesor universitario debe reafirmarse ...
    • El profesor de enseñanza media y su preparación profesional 

      Feldman, Erich (Revista Española de Pedagogía, 04/1953)
      Las escuelas medias en Alemania tienen a su cargo la enseñanza científica de carácter de formación general. Las llamamos en alemán «hohere Schulem>, escuelas superiores, recientemente «Oberschulen», o como en general las ...
    • El profesor universitario y su quehacer docente: la perspectiva comunitarista 

      Esteban Bara, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2013)
      El quehacer docente ha sido un asunto ampliamente tratado en nuestro contexto, sobre todo desde la implementación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Las nuevasmaneras de concebir y describir el proceso de ...
    • El profesorado de universidad del tercer milenio. El nuevo horizonte de sus funciones y responsabilidades 

      Ibáñez-Martín, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2001)
      La Universidad se enfrenta hoy ante unas nuevas circunstancias sociales, que obligan a replantearse el marco teórico básico de las funciones y responder de sus profesorado. El artículo se estructura en cuatro partes. ...
    • El profesorado universitario como aventura y conquista 

      Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 01/1956)
      Cuando representamos en el catedrático la meta densa y serena del profesorado universitario, concebimos un encuadre formado por una ideal ecuanimidad, una cosmovisión sencilla y firme, un aire noble y reposado, una ...
    • Los profesores como constructores de la paz 

      Ibáñez-Martín, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2000)
      Un análisis de la historia de la más reciente generación puede ser una razón para el optimismo o el pesimismo. Aunque podemos ver muchos datos que muestran la aparición de una cultura de paz, también podemos ver una gran ...
    • Profesores de enseñanza media. Selección de los candidatos (I) 

      Oliveros, Ángel (Revista Española de Pedagogía, 01/1970)
      En el presente artículo el autor se propone a ordenar algunos problemas relacionados con la formación de profesores de segundo grado o enseñanza media, presentando al mismo tiempo, algunos datos de las investigaciones que ...
    • Profesores de enseñanza media. Selección de los candidatos (II) 

      Oliveros, Ángel (Revista Española de Pedagogía, 04/1970)
      Segunda parte del artículo "Profesores de enseñanza media. Selección de los candidatos (I)" en el que el autor se propone a ordenar algunos problemas relacionados con la formación de profesores de segundo grado o enseñanza ...
    • Los profesores del futuro. Coordenadas para su formación 

      Bertagna, Giuseppe (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2015)
      El objetivo de este trabajo es ofrecer una reflexión acerca de la necesidad de re-pensar la profesionalidad de los docentes y de su itinerario formativo, a la luz los cambios y transformaciones actuales (crisis, en sentido ...
    • Los profesores y la vida cívica de las escuelas 

      Hansen, David T. (Revista Española de Pedagogía, 01/1998)
      Teachers can influence their students¿ moral and civic learning in two broad ways. The first is through deliberate, planned activities. These include organizing school-wide assemblies on the importance of voting, escorting ...
    • Un programa de formación para responsables de organización a nivel medio 

      Concepción Pérez, Rogelio (Revista Española de Pedagogía, 04/1973)
      Es bastante corriente, entre titulados en diversas carreras, que puestos en una situación profesional en la cual debe desarrollar elementes organizativos, no se esté preparado para ello. En líneas generales se piensa que ...
    • Programa de intervención para mejorar la gestión de los recursos motivacionales en estudiantes universitarios 

      González Cabanach, Ramón; Valle Arias, Antonio; Rodríguez Martínez, Susana; García Gerpe, María (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2007)
      El objetivo de este trabajo es presentar un programa de intervención en metas académicas en estudiantes universitarios. Con este programa se pretende lograr que los participantes reconozcan la importancia de las metas ...