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    • Introducción a la problemática del cuarto periodo de graduación escolar 

      Maillo, Adolfo (Revista Española de Pedagogía, 04/1952)
      El articulo 18 de la ley de Educación de 17 de julio de 1945 establece los periodos de graduación de la escolaridad primaria. Tras un primer periodo de iniciación, que abarca la frecuentación de las escuelas maternales y ...
    • Introducción a las técnicas de modificación de conducta en educación especial 

      Pinillos, José Luis (Revista Española de Pedagogía, 10/1984)
      Una vez que se ha probado que el 50 % de los casos de deficiencia mental no son de origen biológico, sino que proceden de hándicaps socioculturales, factores ambientales y, en consecuencia, son remediables mediante ciertos ...
    • Introducción al concepto de adoctrinamiento 

      Ibáñez-Martín, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 07/1981)
      Pocos problemas están en nuestros días más en el candelero educativo que la cuestión acerca del adoctrinamiento. Y esto no es raro, ya que el ambiente cultural contemporáneo desea alcanzar superiores cotas de libertad, por ...
    • Inventario cacográfico usual del escolar madrileño 

      Villarejo Mínguez, Esteban (Revista Española de Pedagogía, 01/1950)
      The author aims to investigate the paedological amount of words which ought to be included in the didactic contents of the Spanish spelling. He tries to find out the more frequent spelling mistakes among the school boys ...
    • La investigación biográfica, estrategia de educación para la salud 

      López-Barajas Zayas, Emilio (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)
      Las historias de vida en la Educación para la salud se fundamenta en la importancia que tienen las formas y estilos de vida y la diversidad que manifiestan a través de los entornos culturales respectivos, el sentido de las ...
    • La investigación científica 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 01/1982)
      Desarrolla el concepto de inteligencia científica y su paulatina incorporación a las instituciones culturales, especialmente las Academias y las Universidades, así como a las empresas industriales y comerciales. Alude a ...
    • La investigación comparativa y la revisión de los sistemas escolares 

      Escolano Benito, Agustín (Revista Española de Pedagogía, 10/1969)
      La intención del autor es someter a la consideración de los leyentes los términos en que está planteado el problema de la comparación pedagógica y las implicaciones que tiene con la reforma de los sistemas educativos. La ...
    • La investigación de operaciones como alternativa a la investigación pedagógica estrictamente experimental 

      Tala Vera, E. Repetio (Revista Española de Pedagogía, 04/1982)
      El artículo pretende poner de manifiesto la significación que en la actualidad tiene la investigación de operaciones como una de las posibles estrategias de la investigación pedagógica científico-empírica. Está dividido ...
    • La investigación en los centros docentes 

      Gómez R. De Castro, Federico (Revista Española de Pedagogía, 04/1969)
      Max Weber afirma que una "organización es la ordenación de los hombres y de las cosas según el principio de los objetivos y de los medios". De aquí que consideramos la organización de la Investigación educativa como una ...
    • La investigación en los institutos de ciencias de la educación 

      Escudero Escorza, Tomás; Fernández Uría, Elías (Revista Española de Pedagogía, 07/1976)
      La investigación y experimentación educativa es uno de los tres campos de acción primordiales que encarga la Ley General de Educación a los Institutos de Ciencias de la Educación. Desde la puesta en marcha sucesiva de ...
    • Investigación evaluativa sobre las ciudades educadoras españolas. Análisis del concepto. Aspectos principales del estudio 

      Amaro Agudo, Ana; Lorenzo Delgado, Manuel; Sola Martínez, Tomás (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2003)
      El documento recoge los principales hallazgos del estudio "El movimiento de Ciudades Educadoras: una investigación evaluativa que se realizó con el objetivo de describir la situación de las Ciudades Educadoras en España, ...
    • La Investigación Evaluativa y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) 

      Jornet Meliá, Jesús Miguel; González-Such, José; García-Bellido, Mª Rosario (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2012)
      En este artículo se presenta una revisión acerca de las aplicaciones de las TIC en la investigación Evaluativa. No se trata de un balance de usos, ni de un análisis de su impacto actual, sino más bien se pretende realizar ...
    • La investigación filosófica de la educación: su sentido y métodos 

      Marín Ibáñez, Ricardo (Revista Española de Pedagogía, 04/1969)
      ¿Se puede investigar la educación con método filosófico? ¿ No es acaso el estadio filosófico un momento superado en la evolución de las ciencias? ¿No ha ganado la pedagogía su independencia y legitimidad epistemológica en ...
    • Investigación pedagógica y formación de profesores 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 01/1980)
      El tema general del VII Congreso Nacional de Pedagogía, al cual este número de la Revista va dedicado, se refiere bien claramente a dos asuntos distintos. La conjunción que los une añade una nueva posibilidad. La primera ...
    • La investigación sobre el asesoramiento educativo en España: una revisión de su metodología y resultados empíricos 

      Montanero Fernández, Manuel (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2016)
      En este trabajo se presenta una revisión de los trabajos empíricos publicados a lo largo de los últimos 20 años sobre asesoramiento en el contexto del sistema educativo español, sus principales resultados y limitaciones ...
    • Investigación sobre pensamientos del profesor: aproximaciones al estudio de las «teorías y creencias de los profesores» 

      Gallego Arrufat, María Jesús (Revista Española de Pedagogía, 05/1991)
      Este artículo es una revisión de la investigación sobre las teorías y creencias de los maestros en los últimos años. Tiene dos secciones. La primera sección examina la evolución de la línea de investigación sobre las teorías ...
    • Investigación sociométrica de marginales (aislados y rechazados) en las comunidades escolares 

      Rico Vercher, Manuel (Revista Española de Pedagogía, 07/1967)
      El avance obtenido por la joven técnica sociométrica en los últimos años, y la variedad y cantidad de estudios e investigaciones divulgadores, particularmente en los estudios referidos a un mejor conocimiento de los grupos ...
    • IV Congreso Nacional de Pedagogía. La educación actual, problemas y técnicas 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 10/1967)
      El IV Congreso Nacional de Pedagogía es presentado por Víctor García Hoz con el tema general: «La educación actual, problemas y técnicas».
    • El Índice Cívico de los universitarios: sus conocimientos, actitudes y habilidades de participación social 

      Reparaz Abaitua, Charo; Arbués Radigales, Elena; Naval Durán, Concepción; Ugarte Artal, Carolina (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2015)
      El estudio que presentamos se centra en la dimensión social y cívica de la educación superior; pretende medir el índice de compromiso cívico de los estudiantes. Presentamos un estudio de campo de carácter cuasi-experimental, ...
    • Un índice del coste de la educación española 

      Fernández-Jardón, Carlos M. (Revista Española de Pedagogía, 01/1988)
      La metodología para la construcción de un índice del gasto educativo por persona en España durante las últimas décadas, que se expone en este artículo, se basa en el estudio de los componentes principales. A partir de datos ...