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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1969
    • nº 106, abril-junio 1969
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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1969
    • nº 106, abril-junio 1969
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    La investigación filosófica de la educación: su sentido y métodos

    Autor: 
    Marín Ibáñez, Ricardo
    Fecha: 
    04/1969
    Palabra clave: 
    investigación filosófica; educación; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/8583
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xxvii/no-106/la-investigaclon-filosofica-de-la-educacion-su-sentido-y-metodos/101400052389/
    Open Access
    Resumen:
    ¿Se puede investigar la educación con método filosófico? ¿ No es acaso el estadio filosófico un momento superado en la evolución de las ciencias? ¿No ha ganado la pedagogía su independencia y legitimidad epistemológica en contraposición con la filosofía, de cuyo seno materno se separó ? ¿No son acaso la matematización, y la experimentación, las únicas vías para un control exacto de resultados y solas piedras de toque para comprobar la verdad o falsedad de las teorías de otro modo perdidas en inacabables disputas estériles?
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    Nombre: 2 La Investigaclón Filosófica.pdf
    Tamaño: 651.1Kb
    Formato: application/pdf
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    • nº 106, abril-junio 1969

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