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    • Revista Española de Pedagogía
    • 2003
    • Nº 226, septiembre-diciembre 2003
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    • Nº 226, septiembre-diciembre 2003
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    Investigación evaluativa sobre las ciudades educadoras españolas. Análisis del concepto. Aspectos principales del estudio

    Autor: 
    Amaro Agudo, Ana
    ;
    Lorenzo Delgado, Manuel
    ;
    Sola Martínez, Tomás
    Fecha: 
    30/09/2003
    Palabra clave: 
    ciudades educadoras; ciudadanos; programas educativos; ayuntamientos; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/4136
    Open Access
    Resumen:
    El documento recoge los principales hallazgos del estudio "El movimiento de Ciudades Educadoras: una investigación evaluativa que se realizó con el objetivo de describir la situación de las Ciudades Educadoras en España, llevando a cabo una evaluación de las actividades de los Ayuntamientos, de la implicación de los mismos en el movimiento de Ciudades Educadoras y el desarrollo de experiencias por parte de los municipios En el transcurso del artículo especificamos los pasos seguidos durante el desarrollo de la investigación: objetivos, metodología, muestra, instrumento de medida, estructura del cuestionario, fiabilidad del cuestionario, y análisis de datos. El estudio concluye con los resultados obtenidos tras el análisis de la categoría " Identificación de Programas" . Se proponen aspectos para la mejora de la ciudad como ente educador y el desarrollo de actividades para una más completa adaptación a la carta de Ciudades Educadoras.
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    Nombre: InvestigacionEvaluativaSobreLasCiudadesEducadoras.pdf
    Tamaño: 3.400Mb
    Formato: application/pdf
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