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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1991
    • Nº 189, mayo-agosto 1991
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    • Nº 189, mayo-agosto 1991
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    Investigación sobre pensamientos del profesor: aproximaciones al estudio de las «teorías y creencias de los profesores»

    Autor: 
    Gallego Arrufat, María Jesús
    Fecha: 
    05/1991
    Palabra clave: 
    conocimiento de los profesores; conocimiento práctico; creencias del profesor; esquemas; pensamiento del profesor; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7327
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xlix/no-189/investigacion-sobre-pensamientos-del-profesor-aproximaciones-al-estudio-de-las-teorias-y-creencias-de-los-profesores/101400039812/
    Open Access
    Resumen:
    Este artículo es una revisión de la investigación sobre las teorías y creencias de los maestros en los últimos años. Tiene dos secciones. La primera sección examina la evolución de la línea de investigación sobre las teorías y creencias de los maestros, y enfatiza la importancia del CONOCIMIENTO DEL MAESTRO como área principal de investigación. La segunda sección presenta una revisión de la literatura sobre los conceptos básicos sobre el enfoque del «conocimiento profesional del profesor». Finalmente, se describe y justifica el «esquema de conocimiento personal del docente».
    Descripción: 
    This article is a review ofresearch on teachers' theories and beliefs in the last years. lt has two sections. The first section examines the evolution of the line of research on teachers' theories and beliefs, and emphasizes the importance of TEACHER KNOWLEDGE as a principal area ofresearch. The second section presents a review of literature about the basic concepts on the approach about «Teachers' Professional Knowledge». Finally, it is described and justified the «teacher's personal knowledge scheme».
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    Nombre: 5 Investigación Sobre Pensamientos del Profesor.pdf
    Tamaño: 1.288Mb
    Formato: application/pdf
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    • Nº 189, mayo-agosto 1991

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