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Mostrando ítems 11-20 de 23
Autocontrol y aprendizaje
(Revista Española de Pedagogía, 1997-05)
The shift in trends of thought towards constructivist epistemological guidance has favoured a change in the conception of the teaching/learning relationship. It is no longer understood as being a cause/effect relationship ...
El valor del multiculturalismo en educación
(Revista Española de Pedagogía, 1997-01)
Both the European integration and the demands of the cultural minorities within each state led us to live in multicultural societies. The paper analyses the different consequences upon educational model of considering ...
Educación intercultural y formación de actitudes, interculturales
(Revista Española de Pedagogía, 1997-05)
This research starts from the analysis of the intercultural model goals in order to base a pedagogical proposal to teach intercultural attitudes in Primary Education, focused on Active Participation, Cooperative Learning ...
Cine, narrativa y enseñanza de la filosofía. La iniciación al ámbito filosófico en el bachillerato
(Revista Española de Pedagogía, 1997-05)
Before turning to the question to the usefulness of film and narrative as aids in the teaching of philosophy -which is the main purpose of this paper- 1 briefly consider the nature of the knowledge that is imparted and the ...
La autoeducación del hombre en la filosofía de la integralidad
(Revista Española de Pedagogía, 1997-05)
This article analyses the philosophy of M. F. Sciacca. This author exposes a whole conceptions of being. lt has three essential forms: reality, ideality, and morality. The human being shares in these three way of being in ...
"Teatro para el pueblo" y educación popular en la Segunda República: ¿Un "dirigismo para la libertad"?
(Revista Española de Pedagogía, 1997-01)
El "teatro para el pueblo" —que se caracteriza por ser aprofesional y ajeno a la estructura económica del teatro y por llevar desde la élite inte¬lectual hacia el pueblo un bien cultural— protagoniza este tra¬bajo. Tras ...
Educación en valores: una utopía realista. Algunas precisiones desde la Filosofía de la Educación
(Revista Española de Pedagogía, 1997-05)
Este artículo intenta una clarificación conceptual de la noción de valor. La axiología fenomenológica de Max Scheler presta para ello un importante servicio. El trabajo propone dos correcciones esenciales a la axiología ...
Complejidad y educación
(Revista Española de Pedagogía, 1997-01)
The educational systems of avanced societies are a good example of highly complex systems. Their size, the multiplicity of components, the richness of interactions and the role of the socioeconomical environment are basic ...
La formación del profesorado universitario como acción estratégica en la mejora de la calidad institucional
(Revista Española de Pedagogía, 1997-09)
This article shows how the university teachers training must be seen as strategic action to improve the institutional quality. An utilitarian and mass university, as we think the university in our days is, requires inmediate ...
Informes en la evaluación institucional
(Revista Española de Pedagogía, 1997-09)
El director del grupo preparará una forma estándar para presentar el contenido del informe. Es responsabilidad del Comité organizar la difusión de los diversos informes: informe de autoevaluación, informe del departamento, ...