• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 1997
    • Nº 206, enero-abril 1997
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 1997
    • Nº 206, enero-abril 1997
    • Ver ítem

    "Teatro para el pueblo" y educación popular en la Segunda República: ¿Un "dirigismo para la libertad"?

    Autor: 
    Fernández Soria, Juan Manuel
    Fecha: 
    01/1997
    Palabra clave: 
    teatro; eduacación popular; Segunda República; libertad; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7125
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/lv/no-206/teatro-para-el-pueblo-y-educacion-popular-en-la-segunda-republica-un-dirigismo-para-la-libertad/101400002065/
    Open Access
    Resumen:
    El "teatro para el pueblo" —que se caracteriza por ser aprofesional y ajeno a la estructura económica del teatro y por llevar desde la élite inte¬lectual hacia el pueblo un bien cultural— protagoniza este tra¬bajo. Tras argumentar la función educadora del teatro, con espe¬cial re¬fe¬rencia a la Segunda República, se examinan dos tipos de "teatro para el pueblo": el Teatro de las Misiones Pedagógicas y el Teatro Universitario de «La Barraca» y «El Búho», ads¬critos a la F.U.E. de Madrid y de Valencia res¬pecti¬vamente. En uno y otro caso se muestra cómo su finali¬dad no con¬siste sólo en llevar diversión y cultura a un público nuevo —más popular—, sino que contempla también, aunque de manera más ex¬plícita en el Teatro Universitario, la concienciación so¬cial y política de ese público que le im¬pulse hacia el protagonismo al que está llamado. Ni el teatro de las Misiones es una obra de caridad cultural, ni el Teatro Universitario es una experiencia sin pretensiones emprendida por estu¬diantes bulliciosos y despreocupados. Al estar ambos ensayos escénicos amparados por el poder, ejer¬cen un claro dirigismo ideológico y cultural —que es más noto¬rio, ob¬viamente, du¬rante los años de la Guerra Civil—, pero, al contemplar metas de emancipación social y personal, su actuación se convierte, en cierto sen¬tido, en un "dirigismo para la libertad"
    Descripción: 
    The «People's Theatre» ¿which is characterized by its non profes-sional and distant economical approach to theatre, and by its manner of carrying the intelligence of the elite to the towns people¿ plays the main part in this work. After discussing the educational function of the thea-tre, with special reference to the Spanish Second Republic, two types of theatre are studied: Pedagogical Missions Theatre and the University Theatre of «La Barraca» and «El Búho», members of the University Schooling Federation (F.U.E.) of Madrid and of Valencia respecti-vely. In one or more occurrences the final products from these theatre groups does not only consist of funnelling entertainment and culture to a new audience, but also contemplates social and political awareness. The latter is done in a more explicit manner with the University Theatre. The towns people feel called towards protagonism and participation in this social and political awareness. The Missions theatre is not a work of charity, nor is the University Theatre an experience without pretensions carried out by boisterous and carefree students. Due to fun-dings by the establishment both theatres demonstrate clear ideas on ideology and culture, which is obviously more apparent during the Spanish Civil War. When contemplating methods on social and personal emancipation, their works of drama convert, in a certain way, into «a guide to liberty».
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: 4TeatroParaElPueblo.pdf
    Tamaño: 1.461Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Nº 206, enero-abril 1997

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    6
    36
    32
    29
    15
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    3
    26
    64
    55
    10

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Educación, cultura política, causa pública. Una lectura histórica 

      Mayordomo Pérez, Alejandro; Fernández-Soria, Juan Manuel (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2013)
      Algunas situaciones sociales y políticas y bastantes tareas educativas de hoy mismo son, en gran parte, resultado histórico de un largo proceso que las ha ido conformando; y también son una manifestación actual de objetivos ...
    • Educación, socialización y legitimación política (1931-1970) 

      Fernández Soria, Juan Manuel (Revista Española de Pedagogía, 05/1998)
      The Spanish Second Republic and the Francoist Regime use the education as an instrument of socialization and political legitimacy but with different results. If we can talk of a certain failure ¿or precarious success¿ of ...
    • From Polarization to Hate: Portrait of the Spanish Political Meme 

      Paz, María Antonia; Mayagoitia-Soria, Ana; González-Aguilar, Juan-Manuel (1) (SAGE Publications Ltd, 2021)
      Political polarization in Spain has been aggravated by a left-wing coalition government and the rise of the extreme right in the context of health and economic crisis created by COVID-19. This article delves into the ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja