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Mostrando ítems 1-10 de 13
Educación moral y comportamiento cívico-político
(Revista Española de Pedagogía, 1986-07)
El autor, tras analizar el concepto y el ámbito propio de la educación moral en la educación integral del hombre, destaca las dimensiones especulativa, aprehensiva o de captación de valores éticos, que es propia de aquella ...
Los derechos humanos y la educación en los valores de una ciudadanía universal
(Revista Española de Pedagogía, 1998-09)
This study has been undertaken within the context of education for human rights, in order to identify, collect and analyse the values of a multicultural and cosmopolitan education.
It is expected that this study will ...
Recuerdo y reconocimiento del magisterio de D. Víctor García Hoz
(Revista Española de Pedagogía, 1999-01)
Con la íntima satisfacción y el orgullo de discípulo permanente suyo,
aunque con hondo pesar, escribo esta vez, en nuestra ya clásica revista
española de pedagogía, para glosar, aunque sea brevemente, con palabras
sinceras ...
Educación y pluralismo político-administrativo
(Revista Española de Pedagogía, 1983-07)
El presente artículo trata de investigar cuáles son los fundamentos racionales del pluralismo educativo o la democratización de la enseñanza, para detectar los usos y los abusos que se dan en este campo. Partiendo del ...
Estructura y naturaleza de la participación educativa
(Revista Española de Pedagogía, 1988-09)
El presente artículo trata de analizar la naturaleza y la estructura del término participación educativa en los centros docentes. Después de esa visión general, el estudio se refiere a la situación española en este momento. ...
Condicionamientos fundamentales del diseño educativo de la institución escolar
(Revista Española de Pedagogía, 1985-04)
El Diseño educativo de una institución docente, pública o privada, está conceptual y prácticamente condicionado por una serie de factores concurrentes que, profundamente enlazados, le posibiliten, le orienten en una o en ...
Convención internacional de derechos del niño: presentación
(Revista Española de Pedagogía, 1991-09)
El 20 de noviembre de 1986, la Asamblea General de Naciones Unidas aprobaba el texto de la llamada Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, verdadera codificación-marco de las responsabilidades que la sociedad ...
Comunicación interpersonal y educación
(Revista Española de Pedagogía, 1987-07)
El propósito de este artículo es profundizar en el sentido de educación del individuo, y su significado en la claridad desde el punto de vista de varias teorías modernas sobre información y comunicación. A través del ...
Los fines formativos de la universidad en distintos pensadores y sistemas
(Revista Española de Pedagogía, 1985-07)
El autor resalta el carácter de la Universidad de hoy en día como formadora imprescindible en nuestra civilización, debido a la actual situación científica y técnica. Desde esta perspectiva, la Universidad está allamada a ...
Situación social y educación personalizada
(Revista Española de Pedagogía, 1981-07)
«Quizás el punto clave de la educación personalizada, se halle en la capacitación del hombre para reconocer los condicionamientos de su libertad y para hacer uso de su libre decisión en las zonas de autonomía que siempre ...