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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1985
    • Nº 168, abril-junio 1985
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    • 1985
    • Nº 168, abril-junio 1985
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    Condicionamientos fundamentales del diseño educativo de la institución escolar

    Autor: 
    Medina Rubio, Rogelio
    Fecha: 
    04/1985
    Palabra clave: 
    diseño educativo; institución escolar; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7625
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xliii/no-168/condicionamientos-fundamentales-del-diseno-educativo-de-la-institucion-escolar/101400045306/
    Open Access
    Resumen:
    El Diseño educativo de una institución docente, pública o privada, está conceptual y prácticamente condicionado por una serie de factores concurrentes que, profundamente enlazados, le posibiliten, le orienten en una o en otra dirección y, en definitiva, le codeterminan. Los factores configurativos fundamentales del Diseño educativo son los cuatro, cuyo alcance y significado, desde el punto de vista de su proyección en la elaboración de ese Diseño, han sido expuestos en este trabajo.
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    Nombre: 1 Condicionamientos Fundamentales.pdf
    Tamaño: 1.479Mb
    Formato: application/pdf
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