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Mostrando ítems 21-30 de 235
La enseñanza de las estructuras en el Grado de Arquitectura. Metodología e innovación docente a través de las TIC
(Revista Española de Pedagogía, 2018-05)
La docencia de las estructuras en el Grado de Arquitectura se ha basado tradicionalmente en la lección magistral de contenido teórico junto a ejercicios resueltos en clase por el profesor. Esta docencia, muy estática y con ...
Formación musical de los graduados de Maestro en Educación Primaria en el contexto madrileño
(Revista Española de Pedagogía, 2018-09)
A raíz de la aparición en 2007 de la normativa
reguladora del Grado en Educación
Primaria (EP), cabe la posibilidad de que los
maestros generalistas puedan ejercer la docencia
de la asignatura de Música sin ...
La prioridad de la filosofía de la educación sobre las disciplinas empíricas en la investigación educativa
(Revista Española de Pedagogía, 2014-05)
El artículo aborda la relación existente entre la investigación educativa de carácter empírico y la filosofía de la educación. Frente al carácter dominante del paradigma empírico los autores analizan las argumentaciones ...
¿Cómo encauzar la agresividad? Una propuesta de intervención a través de juegos y deportes
(Revista Española de Pedagogía, 2013-05-31)
Nuestra experiencia como profesionales de la educación física y el deporte nos lleva a constatar las actitudes, en ocasiones contrapuestas, que la comunidad educativa mantiene ante el tema de la agresividad en juegos y ...
Tecnología al servicio de la educación musical
(Revista Española de Pedagogía, 2017-09)
Las tecnologías, queramos o no, forman
parte de nuestra vida cotidiana. Aprender a
convivir con ellas no solo es una obligación,
sino una necesidad para no caer en un nuevo
analfabetismo: el tecnológico. Los docentes
debemos ...
Percepciones de adolescentes sobre la educación según la identidad persona
(Revista Española de Pedagogía, 2017-05)
El proceso de configuración de la identidad personal encuentra un periodo significativo en la adolescencia y, particularmente, en momentos de transición educativa. Uno de estos se halla al término de la Educación Secundaria ...
El aprendizaje-servicio en la formación del profesorado de las universidades españolas
(Revista Española de Pedagogía, 2017-05)
Tanto en Europa como en otras regiones se está generalizando una cultura de la formación del profesorado universitario en competencias docentes específicas. Una de las metodologías activas a la que se viene prestando interés ...
The Failure of Modern Character Education
(Revista Española de Pedagogía, 2013-01)
Este trabajo defiende que los recientes
resultados negativos sobre la eficacia de los
siete programas más importantes de educación
del carácter en los Estados Unidos,
se deben principalmente a tres causas
endémicas. ...
La enseñanza de la Historia: innovación y continuidad desde Rafael Altamira
(Revista Española de Pedagogía, 2018-01)
La enseñanza de la Historia en sus metodologías, proyectos y materiales de enseñanza ha ido variando desde Rafael Altamira, en el tránsito finisecular y primer tercio del siglo XX, a los grupos de innovación formados por ...
Comunicar: calidad, visibilización e impacto
(Revista Española de Pedagogía, 2018-09)
Las revistas científicas del ámbito de las ciencias sociales están experimentando un proceso de cambio para alcanzar los estándares de calidad exigidos por las agencias evaluadoras del conocimiento. Este trabajo plantea ...