ListarUNIR REVISTAS por tema "educación primaria"
Mostrando ítems 1-18 de 18
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Análisis de una encuesta sobre la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria: prácticas y variables del profesorado
(Revista Española de Pedagogía, 05/2021)Se analiza el uso que el profesorado de educación obligatoria afirma hacer en su enseñanza de la escritura de prácticas instruccionales efectivas, derivadas de una revisión de meta-análisis en el ámbito de la instrucción ... -
Caracterización sintáctica del texto escrito por alumnos del ciclo superior de la educación general básica
(Revista Española de Pedagogía, 01/1993)En este trabajo se ofrecen resultados parciales de una investigación más extensa sobre el desarrollo de estructuras sintácticas en textos escritos por alumnos de la Escuela Primaria Española. En el marco del lenguaje y el ... -
¿Coinciden nuestras ideas con lo que dicen las teorías científicas sobre el aprendizaje de la lectura?
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2014)El objetivo principal de este trabajo ha sido estudiar la entidad representacional de las teorías científicas sobre el aprendizaje de la lectura. Un primer estudio ha tenido por finalidad analizar qué teorías científicas ... -
Los contenidos sociopersonales en los libros de texto del conocimiento del medio - primer ciclo de primaria-
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2001)Este artículo aborda el estudio de la educación sociopersonal en los libros de texto del Conocimiento del Medio en la educación primaria. Los contenidos de dieciocho libros de texto han sido analizados y ordenados en tres ... -
Desarrollo de estructuras sintácticas en el ciclo medio de E.G.B.
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)En el artículo se aborda el análisis evolutivo y diferencial de la estructura de la oración compuesta en un amplio «corpus» escrito, producido por más de 400 alumnos del Ciclo Medio de EGB. En un riguroso diseño ... -
Desarrollo del sistema sintáctico en el ciclo superior de la E.G.B.
(Revista Española de Pedagogía, 01/1994)En el artículo se presentan los resultados parciales de una investigación más amplia, sobre la sintaxis de la expresión escrita en el Ciclo Superior de la E.G. B. En esta investigación se abordan algunos aspectos del ... -
La educación primaria en Europa
(Revista Española de Pedagogía, 05/1996)This article, rather than a simple description of features and facts, is aimed at a revision of the main problems which affect today to the primary level of formal education in Europe. However, for a right understanding ... -
Efectos de una instrucción estratégica-autorregulada en el proceso de comprensión y autoeficacia lectora del alumnado de educación primaria
(Revista Española de Pedagogía, 2023)La autorregulación es un importante factor para garantizar una adecuada comprensión lectora. Este estudio analiza los efectos de un programa de instrucción estratégica-autorregulada frente a un grupo control en el ... -
Formación musical de los graduados de Maestro en Educación Primaria en el contexto madrileño
(Revista Española de Pedagogía, 09/2018)A raíz de la aparición en 2007 de la normativa reguladora del Grado en Educación Primaria (EP), cabe la posibilidad de que los maestros generalistas puedan ejercer la docencia de la asignatura de Música sin ... -
Juan De Ávila, reformador de la educación primaria en la época del concilio de Trento
(Revista Española de Pedagogía, 01/1948)Considering the present estate of the searching and structure of the History of the Spanish Pedagogy, which issues from our strong Spanish tradition, it is consequent to point out those values which were almost forgotten. ... -
Mejorar las habilidades lectoras y la autoestima en estudiantes con dislexia. Una propuesta de intervención musicoterapéutica
(MISOSTENIDO, 04/2022)Actualmente, los estudiantes de Educación Primaria presentan diversos trastornos de aprendizaje, los cuales dificultan el proceso de enseñanza y aprendizaje de estos. En este sentido, el trastorno específico del aprendizaje ... -
La nueva legislación educativa: por qué no mejorará la educación pública en España
(Revista Española de Pedagogía, 01/2022)Se exponen algunas razones por las que, en opinión del autor, el reciente afán legislativo de las autoridades educativas españolas que afecta a la enseñanza primaria, la secundaria, al bachillerato y a las universidades, ... -
Presente y futuro de la Competencia Informacional Docente en educación obligatoria
(Revista Española de Pedagogía, 09/2021)Se analizan los niveles de Competencia Informacional Auto-percibida y Competencia Informacional Observada de una muestra de docentes en activo y futuros docentes de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, ... -
Los primeros planes españoles de educación primaria
(Revista Española de Pedagogía, 01/1966)Con anterioridad al siglo XIX se había legislado bastante sobre educación primaria en España. Pero, delimitada la actividad legislativa en unas circunstancias políticas, sociales y culturales precisas, lo hecho hasta aquel ... -
El proceso de revisión en la composición escrita de alumnos de Educación Primaria
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2009)Para analizar el proceso de revisión en la composición escrita de alumnos de educación primaria, desde un enfoque cognitivo, se realizó un “estudio de caso múltiple”, en el que se utilizaron dos estrategias de investigación: ... -
Revisión sistemática sobre el uso de la tableta en la etapa de educación primaria
(Revista Española de Pedagogía, 05/2020)La gran transformación social que ha generado el desarrollo y la expansión de las TIC comienza también a irradiar el ámbito educativo, una vez que se han incorporado nuevos dispositivos al proceso de aprendizaje. Por ello, ... -
La transición entre la Escuela de Educación Infantil y la de Educación Primaria: perspectivas de niños, familias y profesorado
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2012)La transición educativa entre las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria representa para los niños un cambio importante pero que no siempre es contemplado con la consideración que merece. Diversas investigaciones ... -
Validez de constructo de la batería MOBAK para la evaluación de las competencias motrices básicas en escolares de educación primaria
(Revista Española de Pedagogía, 01/05/2020)El desarrollo de la competencia motriz es uno de los objetivos más importantes de la Educación Física, por lo que es necesario que su diagnóstico se realice desde un enfoque pedagógico, mediante instrumentos válidos. La ...