Identidad y autoconcepto con niños y adolescentes: un proyecto A/r/tográfico

dc.contributor.author	Ferreira Fernández, Myriam
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2026-02-10T07:44:11Z
dc.date.available	2026-02-10T07:44:11Z
dc.identifier.citation	Ferreira Fernández, M. (2020). Identidad y autoconcepto con niños y adolescentes: un proyecto A/r/tográfico. En Marín Viadel, R., Roldán, J. y Caeiro Rodríguez, M., Aprendiendo a enseñar artes visuales. Un enfoque A/r/tográfico. Valencia: Tirant lo Blanch, págs. 158-169	es_ES
dc.identifier.isbn	9788418329456
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/18925
dc.description	El artículo presenta una invervención artística con jóvenes de 11 a 16 años en la que se les pidió que pusieran por escrito su autoncepto, que a continuación se utilizó para una composición artística con imágenes propias y obras de arte como fotografías de la artista conceptual Sophie Calle, presentando los resultados mediante la metodología de la a/r/tografía.	es_ES
dc.description.abstract	[Resumen no disponible]	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Tirant lo Blanch	es_ES
dc.relation.uri	https://zenodo.org/records/18475190	es_ES
dc.rights	restrictedAccess	es_ES
dc.subject	A/r/tografía	es_ES
dc.subject	educación artística	es_ES
dc.subject	identidad	es_ES
dc.subject	adolescencia	es_ES
dc.subject	Sophie Calle	es_ES
dc.title	Identidad y autoconcepto con niños y adolescentes: un proyecto A/r/tográfico	es_ES
dc.type	bookPart	es_ES
reunir.tag	~OPU	es_ES
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.5281/zenodo.18475190

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