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De la pizarra al trending topic: docentes que conquistan redes sociales
| dc.contributor.author | Bonilla de Río, Mónica | |
| dc.contributor.author | Rojas Estrada, Elizabeth Guadalupe | |
| dc.contributor.author | Vizcaíno-Verdú, Arantxa | |
| dc.date | 2023 | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-18T12:35:38Z | |
| dc.date.available | 2024-04-18T12:35:38Z | |
| dc.identifier.citation | Bonilla-del-Río, Mónica, Rojas-Estrada Elizabeth-Guadalupe & Vizcaíno-Verdú, Arantxa (2023). De la pizarra al trending topic: Docentes que conquistan redes sociales. En Rosa García-Ruiz (Ed.), La alfabetización mediática y digital en el curriculum (pp. 46-59). Dykinson. ISBN: 978-84-1170-679-7. | es_ES |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1170-679-7 | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/16332 | |
| dc.description.abstract | Actualmente, la función de los docentes ha evolucionado radicalmente con la aparición de las redes sociales y la disponibilidad de información en línea. A diferencia del pasado, donde se centraban en impartir contenido de manera tradicional en el aula, los educadores ahora desempeñan roles más activos como comunicadores y líderes de opinión en el mundo digital. En este contexto, examinaremos a docentes que han construido audiencias significativas en las redes sociales, convirtiéndose en figuras educativas influyentes . | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Dykinson | es_ES |
| dc.relation.uri | https://www.dykinson.com/libros/la-alfabetizacion-mediatica-y-digital-en-el-curriculum/9788411706797/ | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | redes sociales | es_ES |
| dc.subject | profesores | es_ES |
| dc.subject | pizarra | es_ES |
| dc.subject | trending topic | es_ES |
| dc.subject | docentes | es_ES |
| dc.subject | formación | es_ES |
| dc.title | De la pizarra al trending topic: docentes que conquistan redes sociales | es_ES |
| dc.type | bookPart | es_ES |
| reunir.tag | ~ARI | es_ES |
