'La Bella y la Bestia' y el movimiento LGTB en Disney: empoderamiento y activismo en YouTube
Autor:
Contreras-Pulido, Paloma
; Guzmán-Franco, María-Dolores
; Vizcaíno-Verdú, Arantxa
Fecha:
01/2020Palabra clave:
Revista / editorial:
Area AbiertaTipo de Ítem:
Articulo Revista IndexadaDirección web:
https://revistas.ucm.es/index.php/ARAB/article/view/63129Resumen:
Esta investigación se adentra en la discusión desplegada en YouTube a raíz de la inclusión de personajes y escenas relativas al colectivo LGTB en la última adaptación del largometraje La Bella y la Bestia (2017) de Bill Condon. El acontecimiento parte de un amplio estudio de representaciones heteronormativas y de la ruptura del sometimiento femenino en Disney, dando lugar a un análisis esencialmente exploratorio. De acuerdo con la revisión literaria, aplicamos una metodología cualitativa mediante análisis de contenidos enfocada a movimientos sociales en red con el objetivo de profundizar en el discurso sobre la diversidad sexual. Seleccionamos cinco vídeos orientados a tales cuestiones, acotando una muestra de doscientos cincuenta comentarios cuyos resultados se derivan en la interpretación del mensaje-discurso de los usuarios en materia de afecto y consumo cultural infantil. El estudio concluye una prevalencia del partidarismo LGTB y un debate ofensivo, discriminatorio y dogmático por parte de sus detractores.
Descripción:
This research is based on the discussion displayed on YouTube, due to the inclusion of characters and scenes of LGBT collective in the last adaptation of Beauty and the Beast (2017) film by Bill Condon. The event is based on an extensive study of heteronormative representations and the breakdown of the feminine theme in Disney, giving rise to an exploratory analysis. According to the literary review, we apply a qualitative methodology through content analysis focused on social movement at Internet with the objective of deepening the discourse on sexual diversity. We selected five videos oriented to this topic, delimiting a sample of two hundred and fifty comments that facilitate the interpretation of the message-speech by users in terms of affection and child cultural consumption. The study concludes a prevalence of LGBT partisanship, and an insulting, discriminatory and dogmatic debate by its detractors.
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
118 |
52 |
97 |
85 |
59 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Lectura y aprendizaje informal en YouTube: El booktuber
Vizcaíno-Verdú, Arantxa; Contreras-Pulido, Paloma ; Guzmán-Franco, María-Dolores (Comunicar, 01/04/2019)La era digital ha perpetuado nuevas pedagogías de participación colectiva en red que requieren una reflexión en el área educativa, en tanto que YouTube, como plataforma audiovisual de sobresaliente reconocimiento, concentra ... -
Construcción del concepto fanbullying: Revisión crítica del acoso en redes sociales
Vizcaíno-Verdú, Arantxa; Contreras-Pulido, Paloma ; Guzmán-Franco, María-Dolores (Pixel-Bit- Revista de Medios y Educacion, 01/2020)La cultura participativa extendida en el entorno online ha expandido las oportunidades de la ciudadanía en materia de aprendizaje y empoderamiento. En este contexto, se disponen nuevos medios sociales para la ruptura de ... -
Construcción del concepto fanbullying: Revisión crítica del acoso en redes sociales
Vizcaíno-Verdú, Arantxa; Contreras-Pulido, Paloma ; Guzmán-Franco, María-Dolores (Pixel-Bit. Revista de Medios y Educacion, 2020)La cultura participativa extendida en el entorno online ha expandido las oportunidades de la ciudadanía en materia de aprendizaje y empoderamiento. En este contexto, se disponen nuevos medios sociales para la ruptura de ...