Mostrando ítems 1-11 de 11

    • Accountability of the media as seen by Spanish citizens 

      Suarez-Villegas, Juan-Carlos; Rodriguez-Martinez, Ruth; Díaz-Campo, Jesús (1) (Communication&Society-Spain, 2021)
      This article analyses the opinions of citizens on the core values of the so-called Media accountability: truthfulness, independence, transparency, public participation and respect for peoples’ rights. It also analyses ...
    • Calificación de concurso y responsabilidad de administradores en el concurso 

      Villullas-Sanz, Miriam (22/09/2021)
      El objeto de este trabajo es abordar varios aspectos del concurso de acreedores, así como la responsabilidad de los administradores y del administrador concursal. Por un lado, vamos a abordar la evolución de la normativa ...
    • Cinco cuestiones esenciales para acompañar en el sufrimiento 

      Coca Pereira, Cristina; Denizon Arranz, Sophia; Moreno Milán, Beatriz; Pérez Viejo, Jesús Manuel (1); Arranz Carrillo de Albornoz, Pilar; García Llana, Helena (Psicooncologia, 2020)
      El sufrimiento aparece de manera natural y espontánea cuando no tenemos recursos para hacer frente a una situación que se convierte en una amenaza. Acompañar el sufrimiento no es tarea fácil y requiere destrezas, ...
    • Consecuencias psicosociales autodeterminadas mediante la promoción de responsabilidad en educación física 

      Merino-Barrero, Juan Andrés (1); Valero-Valenzuela, A.; Belando Pedreño, N. (Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la actividad física y del deporte, 09/2019)
      El objetivo de este estudio fue conocer las relaciones existentes entre la responsabilidad percibida por los estudiantes, los mediadores psicológicos, la motivación autodeterminada, deportividad, estilo de vida e intención ...
    • La dirección pública profesional como dinamizadora de un modelo de gobernanza y de fortalecimiento institucional 

      Fariña-Guillen, Juan Fernando (18/07/2021)
      La función directiva profesional constituye uno de los elementos considerados estratégicos para la modernización y la gestión del cambio en las Administraciones Públicas. Un entorno institucional donde la complejidad es ...
    • How do teachers develop Digital Competence in their students? Appropriations, problematics and perspectives 

      Plaza de la Hoz, Jesús (1); García Gutiérrez, Juan; Moreno-Mediavilla, Daniel (1) (2015 International symposium on computers in education (SIIE), 2015)
      The presence of Information and Communication Technology (ICT) in classrooms is a well-known fact. Our knowledge society, the fast development of these technologies and, as a consequence, their diversified applications all ...
    • Incidencia de la directiva dac-6 en el control de la responsabilidad del asesor fiscal 

      Jiménez Vargas, Pedro Jesús (1) (Revista general de derecho penal, 2021)
      A partir del 1 julio de 2020, se impone una nueva obligación para los intermediarios fiscales, establecida por la Unión Europea a través de la Directiva 2018/822 (DAC-6). Dicha obligación consiste en informar detalladamente ...
    • Perceived classroom responsibility climate questionnaire: a new scale 

      Fernández-Río, Javier; Cecchini, Jose A.; Merino-Barrero, Juan Andrés (1) (Psicothema, 11/2019)
      Background: Given the lack of measuring instruments, we aimed to develop and validate a scale to assess the classroom responsibility climate fostered by the teacher and the students in different school subject lessons. ...
    • La responsabilidad del delegado de protección de datos 

      Guerrero-Agila, Grace de Lourdes (21/07/2021)
      Se define el concepto Jurídico de responsabilidad en el ejercicio de la función atribuida como delegado de protección de datos: se identifica los requisitos para ser delegado de protección de datos y las funciones y ...
    • Sobre la crisis de la responsabilidad en un mundo en globalización 

      Blanco Brotons, Francisco (1) (ISEGORIA, 2021)
      La noción de responsabilidad busca establecer una conexión entre agentes y algún daño o injusticia, imponiéndoles el deber de arreglar las cosas. La identificación de responsabilidades es por lo tanto un paso fundamental ...
    • El valor de la actitud lúdica para la formación del carácter moral 

      Pérez Guerrero, Javier (1) (Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2019)
      Juego y moralidad aparecen, en una primera aproximación, como vertientes contrapuestas de la vida humana, puesto que la primera de ellas se asocia habitualmente con lo frívolo, mientras que la segunda se considera como ...