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      • Análisis de CLIL (Content Language Integrated Learning) como metodología para enseñar inglés como segunda lengua 

        Porras-Loyola, Daniela (2013)
        El esfuerzo común establecido por la Comisión Europea y el Consejo de Europa, de crear la economía del conocimiento más grande del mundo, ha llevado a los gobiernos a implementar medidas para conseguir una formación académica ...
      • La compañía de teatro musical: metodología interdisciplinar 

        Almazán-Esteve, Vanessa (19/07/2015)
        El presente estudio pretende concretar el procedimiento para llevar a cabo una propuesta pedagógica innovadora en un centro concreto de educación primaria. En líneas generales la propuesta consta en desarrollar un proyecto ...
      • Dislexia y aprendizaje de un segundo idioma: Apoyo a estudiantes disléxicos en contextos bilingües o multilingües. 

        Alsina-Matías, Raúl (18/06/2014)
        Este trabajo de final de master, que consiste en una revisión bibliográfica que incluye multitud de artículos publicados en la última década, pretende aportar una idea de apoyo a los estudiantes disléxicos en el aprendizaje ...
      • Estado del plurilingüismo en primaria; el caso de la Comunidad Valenciana 

        Sais-Sánchez, Silvia (15/01/2014)
        El plurilingüismo surge hoy como una necesidad, debido a las exigencias de las sociedades modernas. En la Comunidad Valenciana, este cambio, obliga a superar el sistema bilingüe para adoptar, al menos, una lengua extranjera. ...
      • Estudio de la aplicación del Plan Integral de Plurilingüismo a la enseñanza de Tecnología e Informática en Educación Secundaria en centros educativos de Castilla-La Mancha 

        Prado-Osma, Celia (11/09/2014)
        El presente trabajo versa sobre la aplicabilidad y efectividad del Plan de Plurilingüismo de Castilla-La Mancha. En este sentido, se lleva a cabo un estudio de los principales aspectos necesarios para extender el Programa ...
      • La metodología CLIL en la Comunidad de Madrid: hacia un bilingüismo de calidad 

        Hernández-de Diego, Alba (16/01/2015)
        La globalización ha llevado a considerar el aprendizaje de lenguas extranjeras como una prioridad, y es por ello que se han ido creando situaciones y contextos multilingües a lo largo de todo el mundo, favorecidos por ...
      • Propuesta didáctica bilingüe para educación física en educación primaria. Juegos populares y tradicionales ingleses 

        Alonso Rueda, Jesús Alberto; Zagalaz Sánchez, María Luisa; Castro López, Rosario (1); Cachón Zagalaz, Javier (Retos. Nuevas Tendencias en Educación Física Deporte y Recreación, 2015)
        El trabajo recoge una propuesta didáctica adaptada a la normativa educativa que combina actividad física, juego y enseñanza de la lengua extranjera (L2) como herramienta que facilita los aprendizajes en Educación Primaria. ...
      • Un proyecto para impulsar el hermanamiento entre centros de primaria en el marco del programa eTwinning. 

        Ozers, Christian Paul (30/01/2015)
        Con este Trabajo de Fin de Grado se pretende realizar una aproximación conceptual a los Programas Educativos Europeos, su evolución y sus estrategias sectoriales para la Educación Primaria. A tal fin, se han analizado las ...

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