• La calidad docente en el cine: contrastes entre la ficción y el documental 

      Genovard Rosselló, Cándido; Casulleras Femenia, David; Gotzens Busquets, Concepción (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2010)
      Este trabajo analiza las propuestas que el cine documental y el cine de ficción ofrecen sobre lo que es un docente de calidad, contrastándolas entre sí y con las concepciones teóricas generadas por los paradigmas predominantes ...
    • Dimensiones de la competencia profesional del profesor de universidad 

      Ibáñez-Martín, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 05/1990)
      La competencia profesional de los profesores universitarios se muestra principalmente en la calidad de la enseñanza y en el estudio de la universidad. Se declaran las grandes diferencias de calidad que se encuentran entre ...
    • La evaluación del profesorado en la Universidad de Santiago 

      Javier Tejedor, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 05/1990)
      Este trabajo tiene una doble finalidad: la presentación del proceso de evaluación docente realizado por los estudiantes de la universidad de Santiago y, sobre todo, la búsqueda de las propuestas metodológicas implícitas ...
    • Evaluación orientada al perfeccionamiento 

      Zabalza Beraza, Miguel A. (Revista Española de Pedagogía, 05/1990)
      La escuela está etiquetada como «el mundo de la evaluación». Pero solo con respecto a los estudiantes. Los otros aspectos de la escolarización como el desarrollo curricular, los recursos educativos, el trabajo docente, ...
    • Evaluation de l'enseignement et qualité 

      Staropoli, André (Revista Española de Pedagogía, 05/1990)
      Trato de presentar, de una forma breve y concisa, el panorama actual de las actividades de evaluación en el ámbito universitario que están llevándose a cabo en Francia. Considero que toda actividad evaluadora que pretenda ...
    • Indicadores de la calidad docente para la evaluación del profesor universitario 

      Tejedor Tejedor, Francisco Javier; Montero, Mª. Lourdes (Revista Española de Pedagogía, 05/1990)
      Pensamos que la educación y la mejora del personal docente de la universidad en la actualidad se adoptan generalmente sin las bases teóricas o experimentales apropiadas que lo sustentan. Esto se debe a la falta de acuerdo ...
    • Pensamientos del formador de maestros sobre la evaluación del ambiente en clase 

      Villar Angulo, Luis Miguel (Revista Española de Pedagogía, 01/1991)
      En esta investigación colaborativa longitudinal, se utilizó una triangulación de metodologías etnográficas y cuantitativas para explorar la naturaleza de los contextos de enseñanza en el aula de cuatro profesores y las ...
    • Las trampas de las publicaciones académicas 

      Ordorika, Imanol (Revista Española de Pedagogía, 09/2018)
      Las revistas científicas se han transformado profundamente a partir de su constitución como los elementos centrales de la evaluación de académicos y científicos en las universidades y otras instituciones de investigación. ...