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    • 2010
    • Nº 245, enero-abril 2010
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    La calidad docente en el cine: contrastes entre la ficción y el documental

    Autor: 
    Genovard Rosselló, Cándido
    ;
    Casulleras Femenia, David
    ;
    Gotzens Busquets, Concepción
    Fecha: 
    31/01/2010
    Palabra clave: 
    cine y educación; evaluación del profesor; modelos de calidad docente en el cine; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3860
    Open Access
    Resumen:
    Este trabajo analiza las propuestas que el cine documental y el cine de ficción ofrecen sobre lo que es un docente de calidad, contrastándolas entre sí y con las concepciones teóricas generadas por los paradigmas predominantes en la psicología de la educación. Entre otras conclusiones destaca, por una parte, que los modelos que ofrece el cine documental analizado esbozan con mayor tino que el cine de ficción la naturaleza del buen hacer docente, en tanto destaca sus destrezas como profesional de la enseñanza por encima de sus características de personalidad y de su relación con los alumnos en términos básicamente emocionales. Por otra, se observa que el cine documental no llega a sustraerse a la creencia, profundamente anclada en nuestra sociedad, de que ser buen profesor es preferentemente cuestión vocacional más que profesional. Así pues, ambos modelos distan de representar el perfil más ajustado a un docente de calidad según la información científica disponible a la vez que parecen reclamar un nuevo planteamiento del tema.
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    Nombre: LaCalidadDocenteEnElCine.pdf
    Tamaño: 104.2Kb
    Formato: application/pdf
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