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      • Ecologías de Aprendizaje y Desarrollo Profesional Docente: Oportunidades y retos en un contexto formativo cambiante 

        Estévez, Iris; Souto-Seijo, Alba ; Romero Rey, Patricia (Universidad de Granada, 2021)
        En la realidad actual, los docentes están expuestos a diversos y frenéticos cambios que hacen patente una necesidad de actualización permanente. Así pues, es ineludible el hecho de que el desarrollo profesional docente ya ...
      • La enseñanza de Química de 2º de Bachillerato a un alumno con síndrome de Asperger: Un estudio de caso 

        Fortuny-de Miguel, Ingrid (10/07/2015)
        El síndrome de Asperger es un trastorno hereditario frecuente, diagnosticándose 1 de cada 88 niños, mayoritariamente del sexo masculino. Se caracteriza por un déficit en las habilidades de socialización y de ejecución, ...
      • Gamificando en tiempos de coronavirus: el estudio de un caso 

        Salvador-García, Celina (Red-Revista de educación a distancia, 2021)
        La COVID-19 ha generado un escenario educativo inesperado en el que la educación a distancia se ha convertido una realidad en todas las etapas educativas. No obstante, atender a todo el alumnado debe seguir siendo una ...
      • Gestión comunicacional de crisis: entre la agenda corporativa y mediática. Estudio de caso Volkswagen 

        Romero-Rodríguez, Luis M ; Torres-Toukoumidis, Ángel; Pérez-Rodríguez, Amor (Revista Internacional de Relaciones Públicas, 2017)
        En este texto se aborda un análisis comparativo entre el mensaje de los medios de comunicación y los comunicados oficiales en la crisis de Volkswagen. El estudio se centra en el encuadramiento de la estrategia de Bowen & ...
      • La mejora de la sociabilidad y las habilidades sociales mediante el uso de la psicomotricidad relacional en menores con síntomas de autismo 

        Renobell Santaren, Victor (Revista de Psicoterapia, 2023)
        El artículo se enfoca en la aplicación de la psicomotricidad relacional como herramienta para mejorar las habilidades sociales en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). La psicomotricidad relacional es un enfoque ...
      • El Proyecto Tecnológico como recurso para la integración en el aula y la mejora del rendimiento académico de los alumnos con TDAH en la asignatura de Tecnología de 3º de la ESO 

        Elgezabal-Gómez, Izarne (15/05/2015)
        Actualmente los alumnos diagnosticados con TDAH en las aulas de Educación Secundaria han aumentado considerablemente en los últimos años. Pese al elevado número de casos, las medidas para el tratamiento de este trastorno ...
      • Transformación del modelo educativo en el aprendizaje y desarrollo competencial. Estudio de caso 

        Martín R, Déborah ; García García, Mercedes (Bordón. Revista de Pedagogía, 2018)
        INTRODUCCIÓN. El artículo describe el efecto que tiene en el alumnado una experiencia de transformación de un centro hacia un modelo versátil que traslada al aula el uso de metodologías activas y colaborativas. Se realiza ...

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