Listar por tema "enfoque por tareas"
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El desarrollo de la competencia sociocultural a través de la literatura juvenil en el aula de ELE: una propuesta didáctica
(03/01/2023)El presente trabajo parte de la reflexión sobre la importancia de la competencia sociocultural en la comunicación y, por ende, en el aprendizaje de idiomas. Esto ha implicado un cambio de perspectiva en el que esta competencia ... -
El desarrollo de la expresión escrita en hablantes de español como lengua de herencia. Una propuesta didáctica para trabajar el libro-álbum en niños de 7 y 8 años de nivel A2
(08/02/2023)El objetivo de este trabajo es presentar una propuesta didáctica para el desarrollo de la expresión escrita a través del recurso del libro-álbum en niños de entre 7 y 8 años hablantes de español como lengua herencia y que ... -
La enseñanza de la pronunciación y la prosodia a estudiantes italófonos de nivel B1-B2 de ELE a través del enfoque por tareas
(10/02/2021)La facilidad con la que los estudiantes italianos adquieren competencia en español casi nunca va acompañada por el mismo nivel de competencia fonológica y ortoépica, dando lugar a un fuerte y marcado acento en la producción ... -
La enseñanza de los falsos cognados a estudiantes anglófonos de ELE con nivel B1-B2 a través del enfoque por tareas
(26/07/2022)Los falsos cognados son palabras que comparten una forma muy similar en dos lenguas diferentes pero no necesariamente comparten el mismo significado. Este componente léxico puede producir malentendidos entre los hablantes ... -
Fábulas mayas en la clase de E/LE nivel B1-B2: propuesta didáctica para desarrollar las cuatro destrezas lingüísticas
(26/09/2016)México es un país multicultural con notoria influencia de civilizaciones antiguas tanto en aspectos culturales como en el lenguaje. La literatura maya, además de constituir una parte importante de la idiosincrasia mexicana, ... -
Hacia el bilingüismo en educación infantil: enseñanza del inglés como lengua vehicular a partir de espacios inteligentes.
(06/2018)Hasta la fecha, podríamos concluir que la enseñanza del inglés en infantil se limita en la mayoría de centros a sesiones de duración determinada varios días por semana con contenidos inconexos a la programación general. ... -
Integración del componente intercultural en la enseñanza de EFE de los negocios. Propuesta didáctica mediante el enfoque por tareas para un nivel B2
(09/02/2022)Este trabajo de fin de máster presenta una propuesta didáctica dirigida a desarrollar la competencia comunicativa intercultural de aprendientes de un nivel B2, en el contexto de la enseñanza de español de los negocios, a ... -
El lenguaje publicitario como recurso educativo en el aula de ELE
(23/07/2016)En este Trabajo Fin de Máster presentamos una propuesta didáctica en la que utilizamos el lenguaje publicitario como recurso. Debido a las restricciones espaciales y temporales que conlleva un trabajo de estas características, ... -
La metodología inductiva y el enfoque por tareas para la enseñanza del presente en la asignatura de inglés, en primero de la Educación Secundaria Obligatoria del centro concertado Escola Virolai de Barcelona
(12/12/2014)En este trabajo, se intenta analizar la metodología inductiva y el enfoque por tareas para la enseñanza del presente en la asignatura de inglés, en primero de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) del centro concertado ... -
Propuesta de intervención para enseñar Literatura de tradición oral en el nivel A1 de ELE
(09/02/2017)El presente TFM se plantea el objetivo doble de resaltar la importancia de la literatura oral en las aulas de ELE y de proponer actividades para trabajar con ella en un aula de nivel A1. Se comienza con una breve descripción ... -
El teatro como herramienta didáctica en el aula de 1º de Bachillerato y en el enfoque por tareas
(16/06/2021)El presente documento tiene por objeto mostrar los resultados obtenidos como Trabajo Fin de Estudios en la búsqueda y desarrollo de una propuesta de intervención didáctica en el aula, con el objetivo principal de mejorar ...