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      • Adquisición de las competencias ciudadanas globales a través de la educación musical en la enseñanza obligatoria española 

        Navarro Lalanda, Sara (Aranzadi, 2022)
        En la actualidad es necesario entender la ciudadanía no como un sentir exclusivamente nacional sino como una interconexión mundial de los diversos ámbitos económicos, social, político, ecológicos entre otros. Es por ello ...
      • Bibliotecas y Humanidades Digitales: un nuevo espacio para la educación y la investigación desde la mirada digital y tecnológica 

        Garrido-Ramos, Beatriz (PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, 2022)
        En las últimas décadas las bibliotecas han experimentado una notable evolución. Dicho cambio responde a distintos factores de carácter social, cultural y educativo, así como al cambio de paradigma experimentado a consecuencia ...
      • Construcción del concepto fanbullying: Revisión crítica del acoso en redes sociales 

        Vizcaíno-Verdú, Arantxa; Contreras-Pulido, Paloma ; Guzmán-Franco, María-Dolores (Pixel-Bit- Revista de Medios y Educacion, 01/2020)
        La cultura participativa extendida en el entorno online ha expandido las oportunidades de la ciudadanía en materia de aprendizaje y empoderamiento. En este contexto, se disponen nuevos medios sociales para la ruptura de ...
      • Diferencias en la formación del profesorado en competencia digital y su aplicación en el aula. Estudio comparado por niveles educativos entre España y Francia 

        González-Rodríguez, Diego; Rodríguez-Esteban, Agustín; González-Mayorga, Héctor (Revista Española de Pedagogía, 05/2022)
        La competencia digital es, en el contexto de la sociedad informacional actual, una herra­mienta esencial que los docentes han de incor­porar a los procesos de enseñanza y aprendiza­je. El presente estudio se ha planteado ...
      • Evaluación del uso de las TIC en el desarrollo de la unidad didáctica de funciones en 4º de ESO 

        Sáez, Fernando (2012)
        Las Administraciones a todos los niveles (europeo, estatal y autonómico) están fomentando, a través de diversos programas, la introducción y el desarrollo de la competencia digital en el aula. Para la conversión del aula ...
      • Poesía en red: encuentros y desencuentros. Notas para una reflexión 

        López Navia, Santiago (Archiletras científica: revista de investigación de lengua y letras, 2022)
        La poesía que se publica en Internet posibilita al lector un acceso inmediato a un conjunto de textos amplio, heterogéneo y de calidad desigual cuya difusión y valoración no se ajustan a los cauces convencionales. Esto ...
      • Por un humanismo digital respuestas a la saturación tecnológica desde la literatura 

        Dąbrowska, Monika (Peter Lang Alemania, 2022)
        La cultura multimedia y el discurso tecnológico han ganado un espacio propio en la narrativa de las últimas décadas. La era digital ha marcado las poéticas y estéticas de los autores nacidos en la época de la red, ha abierto ...
      • El smartphone desde la perspectiva docente: ¿una herramienta de tutorización o un catalizador de ciberacoso? 

        Tabuenca, Bernardo; Sánchez-Peña, Juan José; Cuetos Revuelta, María José (RED. Revista de Educación a distancia, 23/04/2019)
        La erade los teléfonosmóvilesinteligentes cumpleuna década de madurez y las instituciones educativas parecen no asimilar los cambios que impone la sociedad digital. Lanecesidad de articular métodosde ...

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