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      • Atención Selectiva en Estudiantes de Sexto Grado, Escuela Primaria Doña Chucha, período 2023-2024 

        Romero-Ramírez, Altagracia Rafaelina (16/07/2024)
        atención selectiva es un proceso en el que “un individuo escoge un estímulo al que atender e ignora otros sin importancia” (Forn, 2021). El objetivo general del estudio fue analizar la atención selectiva y su relación con ...
      • Breve investigación sobre los efectos de la alimentación en el aprendizaje y rendimiento escolar de los alumnos de primaria y secundaria. Caso concreto de la isla de Ischia (Italia). 

        Monti, Restituta (2012)
        En este trabajo se ha pretendido profundizar acerca de cómo la alimentación de los estudiantes puede afectar al rendimiento escolar. De hecho, se tratan algunos de los estudios realizados sobre este tema que muestran ...
      • Estudio sobre la relación entre los niveles de ansiedad y los recursos atencionales en estudiantes de 4º curso de Educación Secundaria 

        Carrasco-Carmona, Sara (01/04/2016)
        El propósito de este trabajo es analizar la relación existente entre unos niveles de ansiedad elevados en estudiantes de 4º de Educación Secundaria y sus recursos atencionales, especialmente la concentración o atención ...
      • Movimiento libre y psicomotricidad fina en el Taller de Arena de Playa 

        Pinilla-Sánchez, Francisca (25/02/2014)
        Este trabajo parte de una extensa e importante revisión bibliográfica, metodologías y experiencias sobre psicomotricidad fina y movimiento libre. Se ha confeccionado una propuesta de intervención para poder trabajar ambos ...
      • Un proyecto educativo para desarrollar la atención plena en alumnos de 4 años 

        Ferri-Murillo, Elvira (23/06/2016)
        En este trabajo nos centraremos en cómo podemos desarrollar la atención en el alumnado de Educación infantil por medio del mindfulness o terapia de atención plena. Para ello, por un lado, explicaremos el origen y la evolución ...
      • Relevancia de la motricidad en la atención 

        González, María Jesús (2012)
        Este estudio pretende, desde una sólida justificación teórica, demostrar cómo el correcto desarrollo motor favorece la atención, (considerando la concentración como expresión del nivel atencional) por parte del alumno y ...
      • El yoga como recurso didáctico en educación infantil 

        Llavata-Pons, Ana (06/2016)
        La intención del presente trabajo de final de grado es proponer el yoga como respuesta adecuada para paliar comportamientos negativos en las aulas de Educación Infantil. El alumnado tiende a generar problemas de atención ...

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