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      • Cómo trabajar la Contaminación en Ciencias Naturales: AICLE y Clase Invertida. 4ºEducación Primaria. 

        Gutiérrez-Altea, Concepción María (15/02/2018)
        La contaminación es un problema de gran envergadura que afecta seriamente a nuestro planeta en la actualidad. Por ello, se hace indispensable que los alumnos desde edades tempranas, conozcan los tipos de contaminación, ...
      • La Flipped Classroom como metodología en la formación de adultos 

        Colell-Sancho, Rosa (31/03/2016)
        En un momento en el que las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), se hacen cada día más presente en las aulas, es necesaria la aplicación de técnicas y metodologías innovadoras en el sistema educativo, más ...
      • Localización del número de oro en los lugares turísticos de la provincia del Cañar, con alumnos del cuarto de la ESO, utilizando metodologías innovadoras 

        Naspud-Bonete, Carmen (27/07/2019)
        Las matemáticas constituyen uno de los pilares fundamentales en la formación intelectual del individuo, que le permite desenvolverse en el medio que le rodea, contribuyen a la formación de seres humanos creativos, ...
      • El modelo Flipped Classroom en la asignatura de Inglés de 2º de ESO 

        Ledesma-López, Anna (06/2017)
        El presente trabajo tiene por objetivo general explorar y conocer el modelo Flipped Classroom y su posible aplicación en la asignatura de Inglés de 2º de la ESO. Después de examinar la literatura existente hasta la fecha ...
      • Propuesta de intervención didáctica para la enseñanza del cine francés en 1º de Bachillerato a través de la Flipped Classroom y el Aprendizaje Basado en Proyectos 

        Díaz-Díaz, Laura (05/2024)
        Estudiar una Segunda Lengua Extranjera a través del uso de elementos cinematográficos y digitales supone una fuente enriquecedora para el alumnado, debido al alto grado motivacional que este mismo proporciona a los más ...

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