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    Cómo trabajar la Contaminación en Ciencias Naturales: AICLE y Clase Invertida. 4ºEducación Primaria.

    Autor: 
    Gutiérrez-Altea, Concepción María
    Fecha: 
    15/02/2018
    Palabra clave: 
    contaminación; AICLE; clase invertida; motivación; competencia comunicativa; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/6475
    Open Access
    Resumen:
    La contaminación es un problema de gran envergadura que afecta seriamente a nuestro planeta en la actualidad. Por ello, se hace indispensable que los alumnos desde edades tempranas, conozcan los tipos de contaminación, sus causas y consecuencias, así como, la manera de combatirla a través de las tres erres (reciclar, reusar y reducir). A través del presente proyecto educativo se ha enseñado a los alumnos la contaminación, dentro del área de Ciencias Naturales, mediante las metodología de AICLE y de Clase Invertida, con el objetivo de presentar el tema mediante tareas motivadoras con enfoques comunicativos. Como conclusión, se ha observado un aumento de la motivación de los alumnos y, por consiguiente, una mejora de su competencia comunicativa que han propiciado una mejor adquisición de conocimientos sobre la contaminación.
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    Nombre: GUTIERREZ ALTEA, CONCEPCION MARIA.pdf
    Tamaño: 3.065Mb
    Formato: application/pdf
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