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      • La atención a la diversidad en Secundaria: una propuesta de intervención a través de una Comunidad Profesional de Aprendizaje 

        Cobo-Rugama, Miriam (29/05/2023)
        En este trabajo se propone una intervención formativa con el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria para construir una Comunidad Profesional de Aprendizaje que capacite al centro educativo para atender, de manera ...
      • Metodologías activas y neurocomunicación para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje 

        Julián Latorre, Patricia de (Edu Review. The international education and learning review, 2024)
        En los últimos años, la innovación educativa ha impulsado el uso de metodologías activas para mejorar el aprendizaje. Paralelamente, la neurocomunicación ha surgido como un campo que replantea los ...
      • Online instruction. A system for educational inclusion in the university setting 

        Vilaverde, Elena (Culture Education, 02/01/2020)
        The goal of this article is to analyse online instruction's potential to foster the development of inclusive educational systems within higher education. To do so, it explores knowledge of virtual instruction environments ...
      • Propuesta de intervención desde el modelo lúdico cooperativo en el aula hospitalaria 

        Del Toro Alonso, Victor; Jiménez Astudillo, Mónica ; Ruiz Rodriguez, Jose Maria (Revista de educación inclusiva, 2020)
        El juego es una buena herramienta para potenciar el aprendizaje en el aula hospitalaria. Permite estimular todas las áreas del desarrollo del niño. Es una actividad que permite estimular todas las áreas del niño, puesto ...
      • Propuesta de Intervención Educativa en un Caso de Dislexia en Educación Secundaria 

        Moreno-de-Benito, Alejandra (27/06/2019)
        La dislexia, con más de un siglo de historia en investigación, es el Trastorno Específico del Aprendizaje más frecuente y universal. Su prevalencia en Educación Secundaria es alta y tiene relación directa con los índices ...
      • Una red interdisciplinaria de apoyo para enfrentar las problemáticas sociofamiliares y su impacto en el aprendizaje 

        Gómez-Ciordia, Alejandra (31/01/2024)
        En los últimos años, las redes interdisciplinarias de apoyo han cobrado especial relevancia en el ámbito educativo. Se enfatiza que actuar precozmente no solo tiene el potencial de modificar trayectorias de desarrollo ...
      • Rendimiento en matemáticas y actitud hacia la materia en centros inclusivos: estudio en la Comunidad de Madrid 

        García García, Mercedes; Biencinto López, Chantal; Carpintero Molina, Elvira; Núñez del Río, Mª Cristina; Arteaga Martínez, Blanca (Revista de Investigación Educativa, 01/2013)
        Este artículo aborda el problema del bajo rendimiento en matemáticas desde la Teoría Adaptativa. Se parte del supuesto de que una escuela que valore la diversidad en las aulas planificará estrategias educativas adaptadas ...
      • Sobre la Universidad: ideas y reflexiones circunspectas 

        Sánchez-Pérez, Yaiza; Esteban Bara, Francisco; Fuentes, Juan Luis (Octaedro, 2024)
        Hay quien dice que cualquier tiempo pasado fue mejor y, cuando se piensa en la Universidad, no iba a ser menos. Muchas personas, cuando reflexionan sobre la institución universitaria, lo hacen desde la nostalgia más profunda. ...

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