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Listar por autor "Ulloa Guerra, Óscar"
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Adaptation to Brazilian Portuguese and Latin-American Spanish and psychometric properties of the Mental Illness Clinicians’ Attitudes Scale (MICA v4)
Rojas Vistorte, Angel O.; Ribeiro, Wagner; Ziebold, Carolina; Asevedo, Elson; Evans-Lacko, Sara; Varas, Denisse Jaen; Gutierrez, Nataly; Haddad, Michel; Ulloa Guerra, Óscar; Martínez, Ricel; Sartor-Harada, Andresa; de Jesus Mari, Jair (Trends in Psychiatry and Psychotherapy, 2023)Objective: To describe translation to Spanish and Portuguese and adaptation of the Mental Illness Clinicians’ Attitudes Scale version 4 (MICA v4). Methods: The questionnaire was administered to primary care physicians ... -
Aplicación del portafolio digital en una estrategia metodológica para el aprendizaje reflexivo en estudiantes de maestría
Sartor-Harada, Andresa; Ulloa Guerra, Óscar; Deroncele-Acosta, Angel; Pérez-Ochoa, Maria Elena (Perfiles Educativos, 2023)Existen pocas evidencias científicas del uso del portafolio más allá de los límites curriculares de una asignatura. Se presenta un estudio realizado para evaluar una estrategia metodológica de utilización del portafolio ... -
Aula invertida y su impacto en el rendimiento académico: una revisión sistematizada del período 2015-2020
Rodríguez Jiménez, Franmis Jose; Pérez-Ochoa, Maria Elena ; Ulloa Guerra, Óscar (Edmetic, 2021)Las nuevas perspectivas educativas amparadas en las TIC y en la Internet, han permitido el avance y admisión de otras formas y modelos para aprender. Uno de ellos es el aula invertida,donde los procesos ... -
Capital e Ideología
Ulloa Guerra, Óscar (Methaodos. Revista de Ciencias Sociales, 11/2020)Reseña del libro: Piketty, Thomas (2019): Capital e ideología. Barcelona: Deusto, 1.247 pp. ISBN: 9788423430956 -
Competencias digitales docentes y retos durante la pandemia COVID-19
Rodriguez-Jimenez, Franmis Jose; Pérez-Ochoa, Maria Elena; Ulloa Guerra, Óscar (Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación, 2022)Las competencias digitales constituyen actualmente un indicador de calidad. En este sentido, el propósito del estudio fue diagnosticar la autopercepción del profesorado de una institución de secundaria de República ... -
Estrategia metodológica para el uso del portafolio en la formación del profesorado
Sartor-Harada, Andresa; Ulloa Guerra, Óscar; Cordoves-Santiesteban, Alexander; Cordero Gomez, Yoanky (Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2022)El presente artículo se desarrolló en el ámbito de una investigación que pretende validar el uso del portafolio para promover el aprendizaje reflexivo de profesores en formación que cursan postgraduación a distancia. De ... -
La formación profesional dual en el área de Derecho desde la perspectiva del estudiantado y profesorado: Limitaciones y elementos de éxito en una universidad de Cuba
Silva-Gonzalez, Jorge Luis; Ulloa Guerra, Óscar; Martínez-Sierra, Ricel; Sartor-Harada, Andresa (Revista de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, 2022)La formación profesional dual de los estudiantes de Derecho se inserta desde el curso escolar 2018-2019 en Cuba. Desde entonces ha constituido una prioridad en la política de Educación Superior, que se manifiesta en las ... -
(Im)posibilidades de la educación para la paz desde la perspectiva de docentes del Quindío, Colombia
Arenas Rodriguez, Carlos Arturo; Ulloa Guerra, Óscar (Revista Universidad y Sociedad, 2023)A través del presente artículo se aborda la educación para la paz transformadora en el tránsito del conflicto armado al postconflicto colombiano. Se toman como objeto de análisis las miradas de maestros ... -
Innovación educativa: explorando el impacto del aula invertida en el rendimiento académico de estudiantes de secundaria en matemática
Rodríguez Jiménez, Franmis José; Pérez Ochoa, Maria Elena; Ulloa Guerra, Óscar (Revista Educación, 2024)El aula invertida es un modelo pedagógico innovador que permite a estudiantes adquirir el conocimiento previo fuera del aula y luego en clase trabajar en actividades prácticas y colaborativas para aplicar y profundizar su ... -
Management of common mental disorders should take place in primary health or specialized care? Clinical decisions of psychiatrists from Latin American countries
Haddad, Michel; Rojas Vistorte, Angel O.; Guerra Haddad, Glenda; Ribeiro, Wagner; Ziebold, Carolina; Asevedo, Elson; Evans-Lacko, Sara; Ulloa Guerra, Óscar; de Jesus Mari, Jair (PLoS ONE, 2022)Objective The objective of our study was to explore clinical decisions of psychiatrists regarding the management of common mental disorders in primary care (PC) in four Latin Americans countries, through the application ... -
Mujeres Magazine as a Classifying Space of the Performativities of Being a Woman in Cuba
Fernández-Silva, Luis Alberto; Ulloa Guerra, Óscar; Sartor-Harada, Andresa; Martínez-Sierra, Ricel (Journalism Practice, 2023)This article analyzes the journalistic discourse of the Cuban magazine Mujeres between the years 2010–2015, by questioning its thematic agenda as a dynamic resource for meanings. The main objective of the study is to ... -
Oportunidades pedagógicas del portafolio de aprendizaje reflexivo
Sartor-Harada, Andresa; Ulloa Guerra, Óscar; Deroncele-Acosta, Angel; Pérez-Ochoa, Maria Elena (Revista de Filosofia (Venezuela), 2022)La investigación analiza las oportunidades pedagógicas que presenta el portafolio de aprendizaje reflexivo como herramienta educativa. Se realiza un estudio de caso donde las constataciones empíricas se reflexionan ... -
Self-Perceptions on Digital Competences for M-Learning and Education Sustainability: A Study with Teachers from Different Countries
Betancourt-Odio, Manuel Alejandro; Sartor-Harada, Andresa ; Ulloa Guerra, Óscar ; Azevedo-Gomes, Juliana (Sustainability, 01/2021)The current international landscape shows that the most common alternative for the continuity of formative learning processes during the coronavirus pandemic has been the use the of e-learning to support children's learning ...