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Listar por autor "Hernández-Soto, Roberto"
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Competencias asociadas a la Atención a la diversidad y la inclusión: perspectiva del profesorado de Educación Infantil
Lao Fernández, Sara María; Hernández-Soto, Roberto; Peñalver-García, Dolores; Gutiérrez-Ortega, Mónica (Revista de investigación y Docencia Creativa, 01/2022)La educación inclusiva debe promover la existencia de una variedad de oportunidades de aprendizaje que faciliten la participación del menor en actividades con los adultos y los compañeros y de los apoyos necesarios para ... -
Confianza e intercambio de conocimiento en una comunidad de práctica transdisciplinar: un caso de estudio convergente paralelo
Hernández-Soto, Roberto; Rodríguez Medina, Jairo; Gutiérrez-Ortega, Mónica (RELATEC. Revista Lationamericana de Tecnología Educativa, 2020)Las Comunidades de Práctica (COPs) transdisciplinares reúnen a miembros con diferente cosmovisión y repertorio teórico. Son contextos con un gran potencial para creación de conocimiento a partir de la colaboración entre ... -
El empoderamiento de las familias de niños con autismo en tiempos de COVID: el caso de las islas canarias
Oliva Metola, Miriam; Hernández-Soto, Roberto; Orcajada, Noelia; Gutiérrez-Ortega, Mónica (Revista de investigación y Docencia Creativa, 01/2022)Resumen: Un aspecto que puede ser particularmente importante para entender cómo apoyar a las familias de niños con TEA es el empoderamiento familiar. El objetivo es analizar el nivel de empoderamiento de familias canarias ... -
Escala de Evaluación de la Inclusión (EEI) para centros y servicios para personas con discapacidad: validación preliminar
Gutiérrez-Ortega, Mónica; Hernández-Soto, Roberto; Jenaro-Rio, Cristina (Revista Nacional e Internacional de Educación Inclusiva, 06/2019)El estudio tuvo como objetivo construir una Escala de evaluación de la inclusión, susceptible de ser empleada en los servicios para personas con discapacidad, a partir de los contenidos contemplados en el Index for Inclusion ... -
Escala de Evaluación de la Inclusión (EEI) para centros y servicios para personas con discapacidad: validación preliminar
Gutiérrez-Ortega, Mónica ; Hernández-Soto, Roberto ; Jenaro-Rio, Cristina (Revista de Educación Inclusiva, 06/2019)El estudio tuvo como objetivo construir una Escala de evaluación de la inclusión, susceptible de ser empleada en los servicios para personas con discapacidad, a partir de los contenidos contemplados en el Index for Inclusion ... -
Factores clave en el comportamiento de compartir conocimiento en las comunidades de práctica virtuales: una revisión sistemática
Hernández-Soto, Roberto ; Gutiérrez-Ortega, Mónica ; Rubia-Avi, Bartolomé (Education in the Knowledge Society (EKS), 2021)Las Comunidades de Práctica Virtuales (VCOP) son entornos ampliamente reconocidos como instrumentos para la gestión de conocimiento y, de manera incipiente, se están empezando a valorar sus contribuciones desde el punto ... -
Impacto de la Musicoterapia en Prematuros en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales y en sus Familias: Revisión Sistemática
Gutiérrez-Ortega, Mónica; Rivera-Ayala, María; Tartera-Troyano, Ariadna; Hernández-Soto, Roberto (Revista de Psicología y Educación, 2023)Antecedentes: Esta revisión sistemática pretende sintetizar el impacto la musicoterapia en diferentes ámbitos del desarrollo del bebé prematuro cuando se utiliza en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN) y es ... -
Intercambio de información y coordinación en la prestación de servicios de Atención Temprana
Gutiérrez-Ortega, Mónica; Alcover Lladó, María del Mar; Hernández-Soto, Roberto; Jiménez-Astudillo, Mónica (Dykinson, 01/2022)El presente estudio tiene como objetivo el conocer la percepción que tienen sobre los procesos de coordinación y colaboración los profesionales de los servicios de AT y los servicios educativos en el contexto de la isla ... -
Justicia y confianza claves para el intercambio de conocimiento en los grupos de investigación en la universidad
Hernández-Soto, Roberto; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Rubia-Avi, Bartolomé (ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación Docencia Creativa, 2023)El propósito de este estudio es analizar la influencia de la justicia y la confianza en el intercambio de conocimiento entre los miembros de un equipo de investigación de una universidad española. Se ha realizado un ... -
La mirada del profesorado ante la atención temprana en España: estudio cualitativo
Gutiérrez-Ortega, Mónica; Zaragozá Tomás, Jessica; Fuentes De Santiago, Laura; Hernández-Soto, Roberto (Dykinson, 01/2022)El presente estudio pretende descubrir cómo percibe el profesorado de educación infantil a los servicios de Atención Temprana (AT), sus métodos o enfoques de trabajo y sobre los procesos de coordinación entre ambos servicios. ... -
Percepciones de la cultura, las políticas y las prácticas inclusivas en servicios para adultos con discapacidad: dando voz a la comunidad
Gutiérrez Ortega, Mónica; Hernández-Soto, Roberto; Jenaro-Rio, Cristina (Revista de educación inclusiva, 2021)La cultura inclusiva de un servicio orientado a personas con discapacidad está mediada por el conjunto de creencias y valores con que sus miembros se identifican, los cuales, a su vez, orientan sus acciones. La literatura ... -
¿Por qué los profesores comparten conocimiento sobre su práctica?: una revisión sistemática sobre las comunidades de práctica
Hernández-Soto, Roberto; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Rubia-Avi, Bartolomé (Universidad de Santiago de Compostela, 2021)Los últimos años han traído muchos desafíos al rol docente que hacen que sea necesario y fundamental compartir e intercambiar conocimiento (KS) (Hajisoteriou, Karousiou, y Angelides, 2018). Con las transformaciones sociales ... -
¿Qué comparten los académicos de un grupo de investigación? Un caso de estudio crítico
Hernández-Soto, Roberto; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Rubia-Avi, Bartolomé (Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 2023)El propósito de este estudio es investigar el contenido del intercambio de conocimiento entre los académicos. Se pretende realizar una contribución empírica a un aspecto prácticamente inédito en el contexto nacional (español) ... -
Revisión sistemática exploratoria sobre el intercambio de conocimiento en las comunidades de práctica virtuales
Hernández-Soto, Roberto; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Rubia-Avi, Bartolomé (Ludomedia, 2021)Las Comunidades de Práctica Virtuales (VCOP) son entornos ampliamente reconocidos como instrumentos para la gestión de conocimiento y, de manera incipiente, se están empezando a valorar sus contribuciones desde el punto ...