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Mostrando ítems 21-25 de 25
Bullying y ciberbullying: victimización, acoso y daño. Necesidad de intervenir en el entorno escolar
(Revista Española de Pedagogía, 2019-05)
El presente trabajo analiza el ciberbullying a través de los resultados de una encuesta realizada a una muestra representativa de los y las menores españolas usuarias de Internet de entre 9 y 16 años. Los datos revelan que ...
La educación que limita es la que libera
(Revista Española de Pedagogía, 2019-05)
En la actualidad es más común encontrar relacionado el concepto de educación con términos como emancipación, autonomía o libertad, que con las palabras normas, disciplina, autoridad, sometimiento o límite. El objetivo de ...
Mujeres jóvenes con medidas de protección y judiciales y sus tránsitos hacia la prisión
(Revista Española de Pedagogía, 2019-05)
El objetivo de este trabajo es analizar la influencia de las medidas de protección y/o judiciales en el tránsito a prisión de las mujeres jóvenes que pasaron por esas situaciones cuando eran menores de edad, a partir de ...
Justificación de un método indirecto para la educación de la virtud inspirado en Aristóteles
(Revista Española de Pedagogía, 2019-09-01)
Este artículo trata de justificar teóricamente un método indirecto para la formación del carácter inspirado en Aristóteles. En la Ética a Nicómaco, Aristóteles habla de una virtud dianoética, la synesis, que puede desarrollarse ...
Twitter y opinión pública. Una perspectiva crítica para un horizonte educativo
(Revista Española de Pedagogía, 2019-09)
En este artículo reflexionamos, desde una perspectiva teórica y crítica, sobre el modo en que la opinión pública es configurada actualmente por las redes sociales, centrándonos en el caso de Twitter. Más allá de un concepto ...