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Mostrando ítems 21-28 de 28
El problema de hoy en la experimentación pedagógica: la orientación
(Revista Española de Pedagogía, 1957-10)
En septiembre de 1956, hablando en el Convenio de Scholé, en la ciudad
italiana de Brescia, dije lo siguiente, refiriéndome a la investigación
experimental pedagógica :
«Si echamos un vistazo a la historia, aunque sea ...
La vocación
(Revista Española de Pedagogía, 1957-10)
Tan corriente es la creencia de que la vocación constituye la condición esencial -condición base- para todo buen maestro, sobre todo si se trata de Magisterio Primario, que vale la pena de analizar un poco en qué consiste ...
Francisco Suárez, «Doctor Eximio», pedagogo y educador
(Revista Española de Pedagogía, 1957-10)
La actividad docente y educadora de Suárez se extiende desde 1570, en
Salamanca, hasta 1615, en la Universidad de Coimbra, es decir, cuarenta
y cinco años consecutivos, ejerciéndola en Salamanca, Segovia, Avila, ...
La intransmisibilidad del saber
(Revista Española de Pedagogía, 1957-01)
Sea cual sea la definición de enseñanza que se dé, siempre se comprenderá
en ella una relación entre educando y educador, y, fruto de
esta relación, se da el «incremento» el «saber» en educando . Si se
prescinde de la ...
El problema de la maduración en la comprensión histórica
(Revista Española de Pedagogía, 1957-07)
Ha sido punto neurálgico en la Pedagogía el llegar a definir si la Historia
es o no materia escolar. Unas preguntas se han hecho los pedagogos :
¿ Debe enseñarse la Historia en la Escuela ? ¿ Es posible enseñar al niño ...
La escritura y la ortografía como medios de la educación política
(Revista Española de Pedagogía, 1957-04)
El título de este estudio no habrá dejado de extrañar a muchos, porque
se tendrá la impresión de que la enseñanza de la escritura y de la ortografía,
por un lado, y la educación política, por otro, deben ser campos tan ...
Un test pronostico de aptitud para los estudios
(Revista Española de Pedagogía, 1957-01)
Con motivo de la presentación del AMPE original (I), se explicaron
sus características -condensadas en la sigla- como test de aptitudes
mentales primarias y equivalente del PMA (Primary Mental Abi- _
lities) de Thurstone, ...
Un procedimiento empírico de nacionalización de tets
(Revista Española de Pedagogía, 1957-07)
El procedimiento a que se refieren estas páginas es aplicable exclusivamente a los tests de inteligencia. Con toda propiedad no debería extenderse más allá ele los tests PMA, AMPE Y AMPE ELEMENTAL, de los cuales se ha ...