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La condición de los que aprenden: un aspecto de la pedagogía luliana
(Revista Española de Pedagogía, 01/1961)Intentamos abordar a Ramón Lull por la vía de acceso que nos ofrece el protagonista de su conocida novela pedagógica, Félix o Maravillas del mundo . Lull ha querido que el personaje que dé su nombre a la obra no sea ... -
Notas acerca de la enseñanza de la reforma en Francia
(Revista Española de Pedagogía, 01/1961)En curva de análisis y de aplicación, toda reforma de la enseñanza merece respeto, pero necesita el que sea verificada. Eso es obra de años, en ensayo didáctico. Así, ahora, en Francia, las medidas de aplicación empiezan ... -
La inadaptación en los estudiantes de bachillerato
(Revista Española de Pedagogía, 01/1961)La evaluación del rendimiento escolar es una preocupación constante en las instituciones educativas; pero resulta de más interés encontrar las causas o factores que intervienen, positiva o negativamente, en el rendimiento. ... -
Sobre el sentido cristiano de "hacerse niños"
(Revista Española de Pedagogía, 01/1961)De muchos modos se ha dicho que el cristianismo vino a dignificar al hombre haciéndole partícipe de la vida de Dios. Pero, así como el cumplimiento de las promesas mesiánicas fue realizado por Cristo de manera muy diferente ... -
El test "SAE" de aptitud para el estudio
(Revista Española de Pedagogía, 01/1961)Existen numerosos tests de inteligencia general. En un plano abstracto, no se ve razón alguna paira otorgar a un aspecto o matiz de la inteligencia mayor importancia que a los restantes. De ahí que, de ordinario, el autor ... -
El maestro rural
(Revista Española de Pedagogía, 04/1961)Con la denominación de «rural», aplicada al maestro de enseñanza primaria, pueden significarse dos cosas, por lo menos, bastante distintas, aunque se refieran ambas a un aspecto diferencial. Una de ellas es más profunda y ... -
La función social de los saberes liberales
(Revista Española de Pedagogía, 04/1961)Inesperado y nada académico, mi primer contacto con el tema de este discurso fue el donoso resumen con que en cierta ocasión el santero de una ermita andaluza puso fin a mis ímprobos esfuerzos por explicarle para qué servía ... -
El concepto y los campos de adaptación
(Revista Española de Pedagogía, 04/1961)El concepto de adaptación y el mismo término con que viene expresándose han pasado desde el dominio corriente al campo científico. El uso vulgar de la palabra pone ya de manifiesto que su significación es esencialmente ... -
Una pedagogía sacerdotal francesa de fines del siglo XV
(Revista Española de Pedagogía, 04/1961)Juan Standonck viene a ser una gran figura sacerdotal en el movimiento de reforma francés y aun del mundo cristiano de finales del siglo XV y principios del XVI. Quizá hasta los trabajos de Renaudet, que lo descubrió en ... -
Juan Standonck y el colegio de Monteagudo
(Revista Española de Pedagogía, 10/1961)En 1499 fueron delineadas las primeras Reglas previsorias de la Congregación de Monteagudo. Quedan resumidas en las Bulas de los cardenales d'Amboise y Géraud y elaboradas al fin en su redacción final por el mismo ... -
Volumen y caracteres de la delincuencia juvenil en España
(Revista Española de Pedagogía, 10/1961)Se nos ha rogado que hiciésemos un resumen del trabajo que, con el titulo que encabeza estas líneas, acabamos de publicar en la revista «Pro Infancia y Juventud», de la Junta Provincial de Protección de Menores de Barcelona. ... -
Normas de actividad educativa
(Revista Española de Pedagogía, 10/1961)La labor de una institución docente será una labor sin vida, Inconexa, menguada, si no es más que un conjunto heterogéneo de labores individuales no relacionadas. Porque, superado un paidocentrismo extremista y descubierta ... -
Teoría pedagógica de W. Dilthey
(Revista Española de Pedagogía, 10/1961)Dillthey sentía una especial satisfacción en los estudios de teoría pedagógica. En el verano de 1884 le escribía a su amigo el conde de Yorck : «He empleado estos tres meses deI curso preferentemente en la historia de la ... -
Aires de reforma por la universidad alemana
(Revista Española de Pedagogía, 10/1961)Las escuelas superiores de todo el mundo son parecidas entre si. La búsqueda de la verdad y la investigación de cuanto a ella se refiere, en planos teóricos o de aplicación, es lo común a todas las escuelas superiores de ... -
Dimensiones teórica y práctica del problema educativo
(Revista Española de Pedagogía, 10/1961)Aquilatar y Concretar el concepto de Pedagogía presenta serías dificultades. Un hecho explicativo lo tenemos en la multitud de enfoques y definiciones que han ido surgiendo a lo largo de la Historia. Conceptos a veces ... -
Valor formativo de la literatura inglesa
(Revista Española de Pedagogía, 10/1961)Los romanos utilizaban la literatura griega como un instrumento formativo de importancia, y las dos literaturas clásicas y la Biblia han constituido una fuente principal de educación en Europa durante varios siglos. La ... -
Relaciones humanas en la escuela
(Revista Española de Pedagogía, 10/1961)Al ser la Escuela una comunidad activa de Maestros y escolares es lógico que en ella se den una serie de relaciones personales. Estas relaciones pueden ser estudiadas desde un a doble perspectiva: Vertical (relacíón ... -
Inadaptación familiar de los estudiantes de bachillerato
(Revista Española de Pedagogía, 10/1961)Entre los campos de adaptación o inadaptación que venimos analizando se nos muestra en primer término el familiar. La importancia de la familia en la educación es una verdad de tan corriente aceptación que no es menester ... -
Inadaptación escolar
(Revista Española de Pedagogía, 10/1961)Examinando la adaptación escolar en su conjunto y comparándola con los otros campos de adaptación objetiva aparece ocupando una situación media entre la inadaptación familiar, que es menor, y la inadaptación social, que ...
