• Por una historia de la sociología de la educación en España 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 01/1983)
      A pesar de la publicación de varios ensayos de construcción de la Sociología de la Educación en España, ésta se halla aún sin hacer. En ella deben incluirse libros y artículos de revistas publicados, así como investigaciones ...
    • Otras actividades educativas y culturales de la sociedad económica matritense de amigos del país (1775-1808) 

      Negrín Fajardo, Olegario (Revista Española de Pedagogía, 01/1983)
      El contenido de este artículo forma parte de un estudio más amplio que se ocupa del análisis de todas las actividades educativas de la Sociedad Económica Matritense, durante el período que se extiende desde 1775, año de ...
    • La financiación de la enseñanza a través de la ayuda directa a la familia 

      Argandoña, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 01/1983)
      El artículo discute la forma más adecuada de financiar la enseñanza, de modo que se alcance la gratuidad, se respete el derecho de los usuarios a la elección de centro y se mejore la eficiencia técnica y económica del ...
    • Entrenamiento de profesores en modificación de comportamiento autista: una revisión critica 

      Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 01/1983)
      El autor revisa las siguientes vicisitudes por las que ha atravesado la educación de los niños autistas. El énfasis se pone en profesores y pedagogos, que son al fin los responsables sobre los que recae tanto la escolarización ...
    • Medio siglo de pedagogía general 

      Marín Ibáñez, Ricardo (Revista Española de Pedagogía, 01/1983)
      La evolución de la Pedagogía General en ·España está enfocada desde tres ángulos: los planes de estudio, el profesorado y los textos de uso más frecuente en el ámbito universitario. La Pedagogía General ha dado lugar en ...
    • La «erosión» de la función docente 

      Santos Guerra, Miguel Ángel (Revista Española de Pedagogía, 01/1983)
      El autor aborda el tema (aprovechando el término de las ciencias naturales) de la «erosionabilidad» de la función docente, del fenómeno del desgaste y la frustración inherentes a la actividad educativa. En primer lugar, ...
    • Teoría espiritualista de la educación en Rosmini y el Risorgimento italiano 

      Jordán Sierra, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 01/1983)
      A. Rosmini es considerado como representante capital de la «teoría espiritualista de la educación» que nace en el Risorgimento italiano y continúa en nuestros días. Después de describir el ambiente educativo del Risorgimento ...
    • Los métodos pedagógico-geográficos anglosajones (didáctica de la geografía, de bayle) 

      Cebrián Abellán, Aurelio (Revista Española de Pedagogía, 01/1983)
      La obra de Bailey replantea la viabilidad de los métodos didácticos tradicionales de enseñanza geográfica; hoy resultan más eficaces aquellos otros que albergan un alto contenido de aplicaciones prácticas. La síntesis ...