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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1983
    • Nº 159, enero-marzo 1983
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    • Nº 159, enero-marzo 1983
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    La «erosión» de la función docente

    Autor: 
    Santos Guerra, Miguel Ángel
    Fecha: 
    01/1983
    Palabra clave: 
    teacher training; the role of the teacher; motivation; sociology of education; teacher-student relationahip; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7771
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xli/no-159/la-erosion-de-la-funcion-docente/101400047168/
    Open Access
    Resumen:
    El autor aborda el tema (aprovechando el término de las ciencias naturales) de la «erosionabilidad» de la función docente, del fenómeno del desgaste y la frustración inherentes a la actividad educativa. En primer lugar, se hacen unas reflexiones sobre la naturaleza de este proceso y su significado en la sociedad actual. Se hace luego un estudio de la etiología del fenómeno, analizando las raíces filosóficas, sociológicas, psicológicas, etc., que pueden desencadenar y alimentar (retroalimentar) el proceso. En la última parte se proponen algunas soluciones que pueden evitar o aminorar la aparición y el desarrollo de ese desgaste personal, didáctico y científico.
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    Nombre: 6 La Erosión dela Función Docente.pdf
    Tamaño: 609.5Kb
    Formato: application/pdf
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