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dc.contributor.authorRomero-Rodríguez, Luis M (1)
dc.contributor.authorAguaded, Ignacio
dc.contributor.authorTorres-Toukoumidis, Ángel
dc.contributor.authorPérez-Rodríguez, Amor
dc.contributor.authorSandoval, Yamile
dc.date2017
dc.date.accessioned2018-03-06T15:53:36Z
dc.date.available2018-03-06T15:53:36Z
dc.identifier.issn1982-3134
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/6311
dc.descriptionEste artigo tem como objetivo propor um modelo procedimental concebido para otimizar a experiência dos cidadãos na tomada de decisões de políticas públicas por meio da gamificação. Parte-se do pressuposto de que a gamificação promove a motivação para uma atividade, aumentando a participação dentro de um âmbito específico. Nesse caso, a gamificação é utilizada para incentivar o envolvimento dos cidadãos na tomada de decisões. Com esse objetivo, comparam-se três modelos de avaliação de políticas públicas que incorporam a participação civil em três papéis diferentes: auditor, passiva e ativa. Ao aplicar a metodologia Delphi, os resultados de fidelidade e consistência interna revelam que o modelo de participação ativa é alvo de uma valoração superior por parte dos especialistas, no que se refere à gamificação. Em conclusão, o modelo gerado abre uma nova área de conhecimento no âmbito da avaliação de políticas públicas, integrada na interatividade do contexto midiático.es_ES
dc.description.abstractEste artículo tiene por objeto proponer un modelo procedimental diseñado para optimizar la experiencia de la ciudadanía en la toma de decisiones de las políticas públicas a través de la ludificación. Se parte de la consideración que la ludificación promueve la motivación hacia una actividad prolongando su participación dentro de un ámbito específico. En este caso, se encamina su aplicación para motivar la integración de los ciudadanos en la toma de decisiones. Para ello se contrastan tres modelos de evaluación de políticas públicas que incorporan la participación civil en tres roles diferentes: auditor, pasivo y activo. Al aplicar la metodología Delphi, los resultados de fiabilidad y consistencia interna demuestran que el modelo de participación activa tiene mayor valoración por parte de los expertos respecto a la ludificación, Como conclusión, el modelo generado abre una nueva área de conocimiento dentro de la evaluación de políticas públicas imbuida en la interactividad del contexto mediático.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista de Administracao Publicaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 51, nº 5
dc.relation.urihttp://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rap/article/view/72426es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectpolíticas públicases_ES
dc.subjectparticipação cidadães_ES
dc.subjectgamificaçãoes_ES
dc.subjectmodelo de avaliaçãoes_ES
dc.subjectexperiência do usuárioes_ES
dc.subjectpolíticas públicases_ES
dc.subjectparticipación ciudadanaes_ES
dc.subjectludificaciónes_ES
dc.subjectmodelo de evaluaciónes_ES
dc.subjectexperiencia del usuarioes_ES
dc.subjectScopuses_ES
dc.titleModelo procedimental de la evaluación de las políticas públicas a través de la ludificaciónes_ES
dc.title.alternativeModelo procedimental na avaliação das políticas públicas por meio da gamificaçãoes_ES
dc.title.alternativeProcedural model in the evaluation of public policy through gamificationes_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.1590/0034-7612170058


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