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Mostrando ítems 1-8 de 8
Relación entre inteligencia emocional y disminución de conductas disruptivas en educación primaria
(ReDIE, 2020)
El objetivo del presente estudio consiste en determinar si la adquisición de herramientas de Inteligencia Emocional por parte del alumnado cursando primer ciclo de Educación Primaria, resulta una medida eficaz de cara a ...
La danza como medio potenciador de la psicomotricidad en estudiantes de Educación Infantil
(Viref, 2021)
Objetivo: poner de manifiesto la diferencia en el desarrollo psicomotriz en la etapa de Educación Infantil, entre estudiantes que practican danza académica y los que no. Método: muestra compuesta por 158 sujetos (70.9% ...
Relación entre modelos educativos parentales y problemas de conducta en estudiantes
(IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECHhttps://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1120, 2021)
El objetivo de esta investigación consiste en indicar el modelo de crianza parental más utilizado y si este guarda relación con los problemas de conductas del alumnado, observados en el contexto educativo. La muestra estuvo ...
Estudio sobre las variables relacionadas con la deserción escolar en centros de formación de personas adultas
(IJNE: International Journal of New Education, 2020)
Introducción. El abandono escolar en España tiene una elevada tasa de deserción y ostenta una elevada tasa de paro juvenil (OECD, 2018). La presente investigación trató de conocer en qué medida influyó el centro educativo, ...
Relación entre la dimensión motivacional y la conducta social en estudiantes de entre 12 y 16 años
(DEDiCA Revista De Educação E Humanidades, 2020)
El objetivo del presente estudio consistió en analizar la relación entre
motivación y la percepción de conducta social que tienen los estudiantes
sobre sí mismos, evaluadas en la etapa de Educación Secundaria
Obligatoria. ...
Beneficios de la danza académica en el desarrollo psicomotriz en Educación Infantil
(Pulso. Revista de Educación, 2021)
A través de este estudio, se pretendió poner de manifiesto la diferencia que se presenta en el desarrollo psicomotriz en la etapa de Educación Infantil, entre estudiantes que practican danza académica y los que no. La ...
Inmersión educativa de e-sport. Del contexto lúdico al mundo educativo
(International Journal of New Education (IJNE), 2021)
La investigación trata de conocer en qué medida influye el profesorado que impartió clase mientras estudiaba estudios secundarios y/o estudios secundarios en estudiantes que practican e-sports. La muestra recogida son ...
Autocontrol emocional y adquisición de habilidades sociales en estudiantes a través de terapias con animales
(Educación y sociedad, 2021)
El objetivo del presente estudio consistió en determinar si las terapias asistidas con animales se constituyen como marcadores diferenciales, en el autocontrol de las emociones y en la interiorización de las habilidades ...